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1、2013江蘇學(xué)業(yè)水平測試政治主觀題審題思路及解題技巧一、審題思路⒈閱讀設(shè)問看清要求、抓關(guān)鍵：⑴看清試題要求：①一看范圍要求。要明確試題是要求用政治、經(jīng)濟(jì)或哲學(xué)的有關(guān)知識(shí)，還是用哲學(xué)中的唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論或是歷史唯物主義的某些知識(shí)來分析回答問題。②二看分值要求。如果分值較高，則答案要點(diǎn)可能較多，若分值較低，則答案要點(diǎn)較少。⑵讀設(shè)問抓關(guān)鍵：這是個(gè)關(guān)鍵性步驟。因?yàn)槊}的意圖、指向、要求等，種種限定均在其中。①一定抓住關(guān)鍵詞語，辨明命題意向。（主體、范圍性語句）②是抓準(zhǔn)限制詞語，吃透題意細(xì)節(jié)。（設(shè)問詞、問題短語）⒉審讀材料全文要認(rèn)真閱讀材料全文，在閱讀的時(shí)候
2、，要做到：⑴找出全文的中心句，即能夠表達(dá)全文意思的語句。⑵分出段落層次，并概括每段的意思。⑶理出段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系。⑷認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上列出答案要點(diǎn)。有了答案要點(diǎn)，也就有了答題方向。按這個(gè)方向組織答案，一則可以防止跑題，二則可以防止遺漏要點(diǎn)。二、解題技巧（一）體現(xiàn)類體現(xiàn)型的設(shè)問有“體現(xiàn)了什么？”、“怎樣體現(xiàn)？”“從材料中概括出什么道理？”等。（二）為什么類為什么型的設(shè)問有“為什么說？為什么要？”一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)（必要性）、意義（重要性），有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。例1：徐州市模擬試卷第41題第二問：請(qǐng)運(yùn)用辯證法的有關(guān)知識(shí)
3、說明國家為什么高度重視少數(shù)民族文化發(fā)展？（答案略）此類題目，“必要性”和“重要性”也可以放在要點(diǎn)中答。例2：請(qǐng)你從《政治生活》的角度，分析說明我國為什么在釣魚島問題上不可妥協(xié)？？答：（1）主權(quán)是國家的生命和靈魂，是一個(gè)國家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力。（2）國家利益是國家生存和發(fā)展的權(quán)益。維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。（3）我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策（目標(biāo)、立場、準(zhǔn)則）。（4）釣魚島及其附屬島嶼自古就是中國領(lǐng)土，不妥協(xié)有利于維護(hù)我國維護(hù)國家民族的核心利益，維護(hù)廣大人民的利益，維護(hù)我國的獨(dú)立和尊嚴(yán)。（重要性）***依據(jù)類依據(jù)型問題的問法一
4、般是讓你說出“做這樣一件事的依據(jù)是什么？”答案基本上是課本上的基本觀點(diǎn)、原理。答依據(jù)題不要答重要性或意義。****意義類此類簡答題是針對(duì)某一“做法”或“事件”的意義來設(shè)問的，一般用“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”作引導(dǎo)詞。答題時(shí)一般采用“才能…；才能…”或者“有利于…；有利于…”這樣的排比句。獨(dú)立的意義類簡答題，一般要先答地位，再答意義。3例2：在我國不斷擴(kuò)大就業(yè)有什么意義？（先講地位—就業(yè)是民生之本。再講意義）（答案見經(jīng)濟(jì)生活教材）答：民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度。（地位）（三）怎么辦類“怎么辦型”一般以“如何”或“怎樣”等字眼來
5、設(shè)問?！霸趺崔k型”的設(shè)問一般來講都是給定了主體是誰應(yīng)該怎么辦，如：黨、國家、政府、公民、企業(yè)、個(gè)人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。解答這類題目時(shí)，一定要認(rèn)真審查給定的材料，找出材料中存在的問題，針對(duì)問題，尋找措施。例1：無錫模擬試卷42題第一問：運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》的有關(guān)知識(shí)，簡述在發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)過程中，該如何促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展？（答案略）例2．如東第一學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研試卷第41題第二問：運(yùn)用政府職能的有關(guān)知識(shí)談?wù)務(wù)绾瓮七M(jìn)生態(tài)文明建設(shè)？（答案略）****啟示類啟示型的設(shè)問有“給我們什么啟示”，它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示等等?；卮?/p>
6、這種設(shè)問的題目時(shí)，一般先提出理論依據(jù)，然后再提出應(yīng)該怎么辦，針對(duì)材料中的問題，尋找措施。答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。（五）認(rèn)識(shí)類認(rèn)識(shí)類簡答題，本身提供背景材料，要求考生就這一材料中的現(xiàn)象、事件或觀點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識(shí)。一般用“談?wù)勀銓?duì)……的認(rèn)識(shí)”、“如何認(rèn)識(shí)……”、“如何看待……”、“如何評(píng)價(jià)……”、“如何分析……”等。這種題型有兩類：一類是對(duì)某種已定型的某種現(xiàn)象、制度、做法的認(rèn)識(shí)。一類是對(duì)某些具有爭議性的現(xiàn)象和觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)?；卮鸬谝活?，實(shí)際上是一種論證。要運(yùn)用相關(guān)知識(shí)從“是什么”，“為什么”，“怎么辦”幾個(gè)角度去回答。（六）評(píng)析題3（六）圖表類一、審題
7、審題時(shí)一般包括審設(shè)問和審圖表（材料），可以先審設(shè)問，以增強(qiáng)讀圖表的目的性。（略）審圖表。審圖表要做到“三讀”：⑴讀圖格標(biāo)題。圖表標(biāo)題名稱規(guī)定著表格的主題。⑵讀表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容。這是圖表題中的主要信息源。要仔細(xì)研讀。研讀表格內(nèi)容要做到“三比”：①縱向比較。即對(duì)同一項(xiàng)目內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。它反映的是一事物自身變化發(fā)展的趨勢(shì)或基本特征。②橫向比較。即對(duì)兩個(gè)以上項(xiàng)目內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。通過橫向比較，可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的事物在發(fā)展過程中的差異性或聯(lián)系等，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)新信息，得出新結(jié)論。③表間比較。通過表間比較，才能抓住表與表之間的聯(lián)系，從而產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)
8、。⑶讀圖表注釋。圖表注釋一般分兩種：①解釋性注釋。它是對(duì)圖表的信息加以解釋。既可
