小班語言活動優(yōu)秀教案 水果歌.doc

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1、小班語言活動優(yōu)秀教案水果歌教學活動目標1、觀察香蕉、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話?；顒訙蕚?、配套課件一份。2、水果圖片若干?；顒舆^程一、導入“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面?！?、教師演示課件觀看蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果圖片，并引導幼兒說出是什么水果？2、逐一演示圖片“仔細看看，它們有顏色嗎？”3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則演示有顏色的蘋果，即紅紅的蘋果。4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片展示出來，即黃香蕉、紫葡

2、萄、綠西瓜。二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。1、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。2、給香蕉編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“香蕉香蕉黃黃的?！?、給葡萄編?！艾F(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。5、“小朋友們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們

3、再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。7、集體再念一遍，可邊念邊動作。三、游戲：水果歌。請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來表演、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編,體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。附兒歌水果歌什么水果紅紅的？蘋果

4、蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。