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《我驕傲，我是老師.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、我驕傲，我是教師沃敏翔2013年11月25日有一種人，點燃自己，照亮別人；有一種人，感天動地，潤物無聲；有一種人，沖破黑暗，送出希望；有一種人，捧著一顆心來，不帶半棵草去……這種人就是教師！許多人都說，教師只有平凡，只有寂寞，沒有燦爛、沒有輝煌。然而我要說：我驕傲，因為我是教師！我也要替大家說：我們驕傲，因為我們是教師！也許從某種意義上來說，教師十分平凡，但這些平凡的人就是在平凡之中孕育著一種精神的偉大——奉獻(xiàn)；教師非常普通，但這些普通的人就是在普通之中滋養(yǎng)著一種境界的崇高——無私；教師難免寂寞，但這些寂寞的人就是在寂寞之中升華
2、著一種使命的光榮——引萬道清泉澆時代花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂……站在講臺——這由知識、情感、理想、信念匯成的圣壇之上，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我經(jīng)常會不由自主感到“教師”這兩個字的神圣。我經(jīng)常會自我感覺，我們是人類靈魂的工程師，我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！币晃缓细竦慕處熅褪沁@“榜樣”，是這“陽光”。一名合格的教師，總是在塑造學(xué)生成才的過程中同時充實著自己、提升著自己。因為
3、，只有當(dāng)教師的知識視野比教材內(nèi)容寬廣得多的多的時候，才能深入淺出地應(yīng)對所教內(nèi)容，才能游刃有余地駕馭課堂。所以，我們只有不斷提高自身的能力，才能適應(yīng)教育改革日新月異的要求。我們不做悲傷的蠟燭——為了照亮別人，在流淚中燃盡自己。我們要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時不斷豐富自我，充實自我，挑戰(zhàn)自我，升華自我，以有限的生命去追求無限的知識，用掌握的知識去實現(xiàn)自身發(fā)展。同仁們，無論是我們選擇了教師這個職業(yè)，還是教師這個職業(yè)選擇了我們，我們都應(yīng)當(dāng)無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。一次擦肩，就要前世五百次的回眸；同船
4、過渡，尚需苦苦十年的修行。教育這個事業(yè)，教師這個職業(yè)，無疑與我們有著一種千古之約！讓我們豪情滿懷地告知世人，教書育人，我們無怨無悔！我為我們的教師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷?！堕L大后我就成了你》小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地.長大后我就成了你才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你.長大后我就成了你才知道那塊黑板,寫下的是真理擦去的是功利小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣.小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起.長大后我就成了你才知道那支粉筆畫出的是彩
5、虹灑下的是淚滴.長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己.
