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《尊重他人是我的需要的教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第一單元 做自尊自信的人 第一課 珍惜無價的自尊第二框題 尊重他人是我的需要漂河九年制學(xué)?！±钣袂飳?dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一個單元第一課第一個框題：自尊是人人都需要的，那么請回答兩個問題：什么是自尊？通過什么我們可以看出一個人是否有自尊？（即自尊的重要表現(xiàn)是什么？）進而我們知道了一個沒有自尊的人將會受到他人的怎樣對待呢？（如果一個人沒有自尊，那么他就很難得到他人的尊重。）相反，一個有自尊的人，就很容易得到他人的尊重，因為他懂得尊重他人。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)“尊重他人”的相關(guān)知識—尊重他人是我的需要。新課：師：請同學(xué)抬起頭看黑板并思考
2、：當(dāng)你看到課題后，會想到這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)什么相關(guān)內(nèi)容嗎？請用問題的形式表述一下，這樣我們可帶著問題進行學(xué)習(xí)了。生：為什么要尊重他人？怎樣尊重他人？師：下面我們就來一起研究討論第一個問題：我們?yōu)槭裁匆鹬厮四兀浚瑯拥淖宰稹 ⊥瑯拥目鞓穾煟菏紫韧瑢W(xué)們看一個詞“他人”，請問：“他人”指的是什么？生：是指別人；是指自己周圍的人；是指除了自己以外的人。師：在生活中我們能不能離開他人而獨立生存呢？生：不能師：是的。生活中我們必然會與許許多多的他人發(fā)生直接或間接地聯(lián)系，在這些人當(dāng)中，有的人我們也許不太熟悉，甚至是不認識，然而有的人卻對我們來說非
3、常重要，因為他們一直在呵護、鼓勵著我們，使我們不斷地獲得自尊，你能否說出1到2個對你非常重要的他人呢？（板書：我、父母、老師、同學(xué)、朋友←→）生：口述自己的重要他人，然后填寫9頁平表格。師（小結(jié)）：正是這些點點滴滴的贊美與欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，讓我們了不斷獲得自尊，使我們充滿了做人的自尊與快樂。師：既然我們的自尊經(jīng)常受到這些人的呵護與關(guān)愛，那我們又該如何去對待他們呢？生：我們也有責(zé)任維護他們的自尊，即尊重他們。師：是的，同學(xué)們說得非常正確（板書：→）（并問學(xué)生這里的箭頭代表著什么呢？）生：尊重師：講到這里大家應(yīng)該清楚一
4、點：我們?yōu)槭裁匆プ鹬厮四?？誰能回答？生：既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的自尊。（第9頁第二自然段）師：同學(xué)們說得對。我們尊重他人不僅僅是為了誰對我們好，我們就對誰好，我們更多地是為了也能夠得到他人的尊重，獲得自尊，更重要的一點是什么呢？在第10頁，哪位同學(xué)能找到告訴大家呢？生：“尊重他人，就是尊重自己”師：為什么尊重他人，就是尊重自己呢？（補充完板書）生：因為我們不尊重他人，他人就不會尊重我們，又因為我們尊重他人，他人就會尊重我們，所以我們尊重他人，其實就是在尊重我們自己。師：說
5、得非常好，像是幾何證明題一樣。師：老師這里有幾個例子，大家聽一下，看看有沒有道理?！按笊降幕匾簟保弧岸碌溺R子”；“大自然的報復(fù)”。師：下面我和大家一起研究一下這節(jié)課的第二個問題即“怎樣尊重他人？”＊尊重他人，就是尊重自己師：首先讓我們來看一下第10頁的四幅圖，聽同學(xué)讀每一個情節(jié)，之后思考以下問題n他們的所作所為是否尊重他人？n他們的行為之所以不尊重他人是因為他們的行為對他人是一種什么樣的影響？n也就是說要尊重他人，就不能去做什么事情？生：n他們的行為是不尊重他人的。n他們的行為是一種有損于他人的行為。n不能做有損于他人的事情。師：所
6、以我們該如何地去尊重他人呢？生：不做有損于他人的事。師：僅此而以了嗎？我在什么時候能感覺到有自尊呢？是不是在他人尊重我們、欣賞我們、鼓勵我們、期望我們的時候呢？所以要讓他人感覺到我們在尊重他，我們也應(yīng)該？生：我們也要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人的事情。師：答得很好。同時，我們還要把他人看成同誰一樣需要自尊呢？生：看成同我們自己一樣需要自尊。師：現(xiàn)在我想請一位同學(xué)完整地把這個問題給大家說一遍。生：（略）總結(jié)：到現(xiàn)在我們把這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束了，我請同學(xué)把這節(jié)課都學(xué)了什么問題，懂得了一個什么道理說一說。生：這節(jié)
7、課我們學(xué)習(xí)了兩個問題，一是為什么要尊重他人；二是怎樣尊重他人。我懂得這樣的一個道理：在生活中我們要彼此尊重。師：被人尊重即獲得自尊，我們快樂，尊重他人即他人獲得自尊，他們快樂！相反，我們不尊重他人，他人也不會尊重我們。下面就讓我們來感受一下彼此尊重帶來的快樂和彼此不尊重帶來的苦惱。＊情感體驗場師：老師這里有兩個小品的名字，一個是“問路”，另一個是“找人”。誰愿意兩個人或是三個人配合表演？每個題目可以編成正反兩個小品來表演。生：出來4組依次，現(xiàn)編現(xiàn)演。師：同學(xué)們表演得很好。同學(xué)們無論是在校園生活中還是在其他的生活中用語言溝通的機會最多，
8、所以語言的文明對我們來說就顯得非常重要了，現(xiàn)在我們就來個尊重詞語大收集，看知道尊重的詞語最多，看誰最懂得尊重別人。生：（爭先恐后地舉手說。其中還可以說英語，這樣更能調(diào)動學(xué)生的積極性。）師：在樣園里如果我們能彼此尊重的話，
