語文早餐(高考語文周周測)答案.doc

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1、語文早餐系列之二答案1.作者在文章開頭描述的東西方宗教中“天堂”的目的是什么？（4分）答案：1）、描述“天堂”中的情境，與下文月球、金星、火星的情況作對(duì)比。2）、突出所謂“天堂”的虛幻性，引起下文。2．結(jié)合文章，簡要分析兩劃線部分的修辭手法和表達(dá)效果。（4分）答案：1）、運(yùn)用了擬人手法，將金星比擬成對(duì)人類抱有敵意的生命體，從而形象生動(dòng)地說明了金星不適宜人類生存的情況。2）、運(yùn)用了比喻，以小飛船比喻地球，用觸礁、漏水比喻地球?yàn)?zāi)變，強(qiáng)調(diào)了地球?qū)θ祟惖闹匾?，以及人類積極行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境的必要性、緊迫性。3.文中為什么

2、重點(diǎn)介紹金星的情況？（4分）1）、描述金星大氣與地表的狀況，從而論證人類移民外星球的不可能性。2）、金星環(huán)境原來與地球相似，后來因?yàn)槎趸嫉姆e聚導(dǎo)致溫室效應(yīng)而成為不毛之地，這樣寫更能警示人們要保護(hù)地球環(huán)境。4.請結(jié)合文章探究“沒有天堂”這一標(biāo)題的意蘊(yùn)。（6分）答案：1）、東西方宗教中的“天堂”是虛幻的，宇宙太空中沒有其它星球適合人類移民和生存。2）、地球是我們唯一的家園；人類應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放棄各種幻想。3）、地球已經(jīng)出現(xiàn)各種問題，人類應(yīng)該立即行動(dòng)起來，解決這些問題，保護(hù)地球。5、前兩聯(lián)詩人所見哪些意象？流露了詩人

3、怎樣的情感？簡析之。（6分）意象：秋風(fēng)秋雨、雁群、落葉、寒燈一個(gè)“頻”字，既表明了雁群之多，有使人聯(lián)想起急于投宿的惶急之狀。古人每見雁回，易惹思鄉(xiāng)之情。“落葉他鄉(xiāng)樹”，又見風(fēng)雨中片片黃葉從樹上飄落下來，寄居在孤寺中的詩人在他鄉(xiāng)看到落葉的情境，生發(fā)了羈旅思鄉(xiāng)之情。“寒燈獨(dú)夜人”，一個(gè)“寒”字，一個(gè)“獨(dú)”字，寫盡客中凄涼孤獨(dú)的況味。6、第三聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？后兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？（6分）烘托手法?！翱請@白露滴”用的是以聲烘托靜的手法。露滴的聲音使人感到寂靜，烘托出使人徹夜難眠，孤獨(dú)之感?！肮卤谝吧彙保髅麈?/p>

4、然一身，卻說以僧為鄰，而這僧人卻是絕跡塵世的僧人，與這樣的僧人為鄰，烘托出使人的孤獨(dú)無依之情。后兩聯(lián)寫出詩人為求取官職來到長安，在灞上已寄居多時(shí)，一直沒有找到進(jìn)身之階，因而這里直接抒發(fā)了懷才不遇的苦境和進(jìn)身希望的渺茫。71)臣本布衣，_躬耕于南陽__，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。2)夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭；3)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。8、答案：A解析：高屋建瓴：比喻居高臨下，勢不可擋。繁文縟節(jié)：過分繁瑣的禮節(jié)或儀式，也比喻其他繁瑣多于的事項(xiàng)。這里對(duì)象使用錯(cuò)誤。趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑

5、過去，比喻很多人爭著敢去。這是貶義詞，這里情感色彩不對(duì)。不絕如縷：聲音或氣息微弱，時(shí)斷時(shí)續(xù)；也形容局面危急。這里與上文“熱鬧非凡”的情境不協(xié)調(diào)。9、答案：A解析：B不期而遇：期：約定時(shí)間。沒有約定而遇見。指意外碰見。不合語境。C江河日下：日：一天天；下：低處。江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。望文生義。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀劍等的鋒利部分。兵器上沒有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。不合語境。10、（1）塵每一個(gè)人都是大地上的一粒小塵埃，無數(shù)個(gè)“微塵”的付出凝聚大愛。（2）舒大義面前，敢于

6、挺身而出，“舍”“予”其誰？你的精神羽翼補(bǔ)救在天地間舒展開了嗎？