清平樂(lè)黃庭堅(jiān)[1].ppt

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1、清平樂(lè)辛棄疾茅檐低小，yán溪上青青草。醉里吳音相媚好，mèi白發(fā)誰(shuí)家翁媼。ǎo大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴，làibāo溪頭臥剝蓮蓬。péng清平樂(lè)黃庭堅(jiān)清平樂(lè)黃庭堅(jiān)春歸何處,寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知,除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)吹過(guò)薔薇。黃庭堅(jiān)（1045--1105），字魯直，號(hào)山谷道人。江西修水人，出生于詩(shī)書(shū)之家，自幼縱覽六藝，博學(xué)多聞，治平年間中進(jìn)士?！疤K門(mén)四學(xué)士”之一。政治上與蘇共進(jìn)共退，屢遭貶謫。詩(shī)與蘇軾并稱“蘇黃”，追求奇拗詩(shī)風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)江西詩(shī)派，影響很大。詞與秦觀齊名

2、，詞風(fēng)流豪邁，較接近蘇軾。晁補(bǔ)之云：“魯直間作小詞固高妙，然不是當(dāng)行家語(yǔ)，自是著腔子唱好詩(shī)?！庇纫詴?shū)法為世所重。為“宋四家（蘇軾、米芾、蔡襄、黃庭堅(jiān)）”之一，是宋書(shū)尚意的重要人物。蘇書(shū)尚天趣，黃書(shū)尚韻味；黃書(shū)結(jié)體而取縱勢(shì)。與蘇軾一起將宋代書(shū)法的人文氣推向高峰。黃庭堅(jiān)書(shū)法的最大特點(diǎn)是重“韻”，持重風(fēng)度，寫(xiě)來(lái)疏朗有致，如朗月清風(fēng)，書(shū)韻自高。蘇軾書(shū)法作品米芾書(shū)法作品蔡襄書(shū)法作品翻譯.春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春天回到哪里去了呢?寂寞之中不知春天走到哪里去了。如果有人知道春天的去處，喚她回來(lái)，我們與她同住。

3、翻譯春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。但春天歸去又沒(méi)有蹤跡，誰(shuí)知道呢？除非去問(wèn)問(wèn)黃鸝鳥(niǎo)。但黃鸝鳥(niǎo)千啼百囀婉轉(zhuǎn)多變，沒(méi)有人理解她說(shuō)的是什么，黃鸝鳥(niǎo)趁著風(fēng)飛過(guò)夏季開(kāi)花的薔薇。黃庭堅(jiān)書(shū)法作品黃庭堅(jiān)的書(shū)法作品選寫(xiě)作背景：因新黨重新執(zhí)政，作者政見(jiàn)偏于保守，晚年屢遭貶謫，死于西南荒僻的貶所。這首詞寫(xiě)于被貶之時(shí)，詞人借傷春悼春來(lái)抒寫(xiě)暮年無(wú)為的感慨。此為惜春之作。詞中以清新細(xì)膩的語(yǔ)言，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光的珍惜與熱愛(ài)，抒寫(xiě)了作者對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求。此詞賦予抽象的春以具體的人的特征。詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無(wú)

4、處覓得安慰，象失去了親人似的。這樣通過(guò)詞人的主觀感受，反映出春天的可愛(ài)和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染。春歸何處，寂寞無(wú)行路。此詞高妙處，在于它用曲筆渲染，跌宕起伏，饒有變化。故先是一轉(zhuǎn)，希望有人知道春天的去處，喚她回來(lái)，與她同住。這種奇想，表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知，除非問(wèn)取黃鸝。下片再轉(zhuǎn)。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界里來(lái)，察覺(jué)到無(wú)人懂得春天的去向，春天不可能被喚回來(lái)。但詞人仍存一線希望，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣，詞人又跌入幻覺(jué)的藝術(shù)境界里去了。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)吹過(guò)薔薇

5、。寫(xiě)黃鸝不住地啼叫著。它宛轉(zhuǎn)的啼聲，打破了周圍的寂靜。但詞人從中仍得不到解答，心頭的寂寞感更加重了。只見(jiàn)黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)薔薇花叢。薔薇花開(kāi)，說(shuō)明夏已來(lái)臨。詞人才終于清醒地意識(shí)到：春天確乎是回不來(lái)了。此詞為表現(xiàn)惜春、戀春情懷的佳作。作者在近乎口語(yǔ)的質(zhì)樸語(yǔ)言中，寄寓了深重的感情。全詞的構(gòu)思十分精妙：作者不知春歸何處，一心要向別人請(qǐng)教；無(wú)人能知時(shí)，又向鳥(niǎo)兒請(qǐng)教。問(wèn)人人無(wú)語(yǔ)，問(wèn)鳥(niǎo)鳥(niǎo)百囀，似乎大有希望，然而詞人自己又無(wú)法理解，這比有問(wèn)無(wú)答更可嘆。最后，鳥(niǎo)兒連“話”都不“說(shuō)”，翻身飛走。在這番妙趣橫生的抒寫(xiě)中，作者的惜春之情躍然紙上，呼

6、之欲出。春天的來(lái)去，是沒(méi)有蹤跡可尋的，因而也就找不到一個(gè)能喚回春天的人。下邊再轉(zhuǎn)，拓出新的境界。既然無(wú)人能知春天的蹤跡，只好去問(wèn)黃鸝了。這里翻進(jìn)一層，更深刻地表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物追尋的執(zhí)著。黃鸝是春夏之際最活躍的鳥(niǎo)，也可以說(shuō)是最歡快的象征。也許，黃鸝能知道春天的蹤跡吧。但是，黃鸝的鳴囀，人是不能理解的。最后，由于無(wú)人理解黃鸝的語(yǔ)意，它只好無(wú)可奈何地乘風(fēng)拂過(guò)薔薇花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了。詞在這里結(jié)束，給人留下了美麗而又悠長(zhǎng)的韻味。就這樣詞人通過(guò)奇妙的、一連串的想像，把惜春之情、尋美之意，表現(xiàn)得微妙曲折而又淋漓盡致。結(jié)合全詞分析所使用的

7、層深手法。春歸無(wú)行路（寂寞傷春）→若有人知（假設(shè)希望）→春無(wú)蹤跡（更加失望）→問(wèn)取黃鸝（最后希望）→無(wú)人能解（徹底絕望）。覓春思春傷春之情層層深化。這首作品寫(xiě)春，運(yùn)用的最明顯的修辭手法是什么？試分析這種手法使用的妙處。<1>擬人（或比擬）；<2>將春天“人格化”，幻想其去處，喚其歸來(lái)同住，最終難見(jiàn)其蹤影，將自然季節(jié)描寫(xiě)得生動(dòng)活潑，寄托了詞人對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)“無(wú)法與春同住”的無(wú)奈，妙趣橫生。詞的特色：A平淡樸實(shí)?，委婉含蓄。B構(gòu)思新奇巧妙。C多轉(zhuǎn)折而層層深入。