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《如何提高教師自身素質(zhì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、“如何提高教師素質(zhì)”專題講座主講：趙鳳偉國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。教育振興，教師當(dāng)先?，F(xiàn)代教育是以現(xiàn)代社會(huì)信息化和步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代為背景，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨的教育。教育發(fā)展過(guò)程中已出現(xiàn)教育個(gè)性化、教育終身化、教育大眾化、教育一體化四大趨勢(shì)。作為現(xiàn)代教育的實(shí)踐者，教師應(yīng)強(qiáng)化自身修養(yǎng)，努力提高素質(zhì)，才能滿足和適應(yīng)現(xiàn)代教育的各項(xiàng)要求?！ 〉谝?，要提高思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育。作為一名教師，教書育人是其天職，教師不僅要教好書，更要育好人。教師要向?qū)W生傳授真理、知識(shí)，教會(huì)學(xué)生怎樣做人。為此，教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提
2、高思想道德素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。同時(shí)，教師要具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、開放意識(shí)，具備開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新的精神，熱愛(ài)本職工作，投身于教育事業(yè)，并為之奮斗，完成教書育人的任務(wù)。“教人先正己。”教育者必須先受教育，才能擔(dān)當(dāng)起現(xiàn)代教育的重任?！ 〉诙?，獻(xiàn)身教育，樹立為人師表形象。為了使學(xué)生的人格得到健康的發(fā)展，教師就必須致力于塑造自己高尚的人格，確立體現(xiàn)時(shí)代精神的為人師表形象，以正確的世界觀、價(jià)值觀作為動(dòng)力源泉和精神支柱，使自己的理論、信念在教書育人的實(shí)踐中得到升華，用自己的榜樣力量教育學(xué)生。在業(yè)務(wù)上
3、要精益求精，使人感到教師知識(shí)淵博；說(shuō)話文雅，出口成章，富有文采，樹立起“人類靈魂的工程師”的為人師表形象?！ 〉谌?，不斷完善充實(shí)自我，培養(yǎng)全新教學(xué)理念。知識(shí)是師生心靈交匯的載體，也是聯(lián)系師生精神世界的紐帶。教師專業(yè)知識(shí)越寬厚，基礎(chǔ)越扎實(shí)，對(duì)教材的理解才能越深越精。因此，在課堂教學(xué)中，教師就要不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力鉆研教材，使科學(xué)性和思想性有機(jī)結(jié)合，在傳授知識(shí)的同時(shí)很自然地進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，教師要在自己的崗位上擔(dān)負(fù)起教書育人的職責(zé)，只有這樣才能充分發(fā)揮全體
4、教師都德育工作者的優(yōu)勢(shì)和作用?！ 〉谒?，謙虛謹(jǐn)慎，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師是以傳播知識(shí)為主要工作內(nèi)容的職業(yè)，應(yīng)具有謙虛謹(jǐn)慎的道德風(fēng)范。謙虛謹(jǐn)慎才能使人們不斷探求，不斷學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。教師要以認(rèn)真求實(shí)的工作態(tài)度，尊重知識(shí)，尊重學(xué)生，不圖虛名，不圖私利，永不自滿?，F(xiàn)代教育是以發(fā)揮人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨的科學(xué)教育，以培養(yǎng)信息社會(huì)所需要的合格人才為目標(biāo)的教育。全面提高教師的綜合素質(zhì)是當(dāng)今教育對(duì)教師的基本要求，每個(gè)教師都應(yīng)明確自己身負(fù)的責(zé)任。只有率先垂范，才能完成教書育人、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的歷史使命，才能
5、樹立起教師的光輝形象，使教育事業(yè)朝著健康的方向發(fā)展?！叭绾翁岣呓處熕刭|(zhì)”專題講座主講：趙鳳偉近年來(lái),教育改革的力度之大,幅度之廣是前所未有的。新形勢(shì)下，教師應(yīng)如何提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代需要，迎接教育、教學(xué)改革的挑戰(zhàn)呢？我談幾點(diǎn)自己非常淺薄的認(rèn)識(shí)：一、要有高尚的師德教師所從事的職業(yè)是為人師表,教書育人.所以,高尚的師德顯得尤為重要.而師德的靈魂就是一個(gè)“愛(ài)”字，就是要愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。教師在教書育人工作中所表現(xiàn)出來(lái)的美好師德，在很大程度上潛移默化地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。因
6、此教師的言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展具有極大的感染力和示范性。作為人類靈魂的工程師，首先要樹立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個(gè)良好的師德形象，要以身作則，為人師表，只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生，通過(guò)自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化。教師不但要用博大的愛(ài)去關(guān)懷學(xué)生，還要用愛(ài)的力量去感化學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生走上成長(zhǎng)之路。二、要有精深的業(yè)務(wù)知識(shí)如果說(shuō)高尚的師德是做好教育工作的基礎(chǔ)，那么精深的業(yè)務(wù)知識(shí)則是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我們現(xiàn)在正大力提倡與時(shí)俱進(jìn)，教師的德要與時(shí)俱進(jìn)，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)；教
7、育創(chuàng)新，就是需要精湛的教學(xué)業(yè)務(wù)作保障。一個(gè)合格的教師不僅要精通教育教學(xué)理論，具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，還需要不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，教學(xué)發(fā)展的要求，適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，還必須積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，借鑒同行經(jīng)驗(yàn)，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。三、要有良好的心理品質(zhì)良好的心理品質(zhì)是人們自我發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)所必需的內(nèi)在條件，是思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，它直接制約著個(gè)體綜合素質(zhì)的提高?，F(xiàn)代社會(huì)需要的是高素質(zhì)的教師，良好的心理品質(zhì)是高素質(zhì)教師的必備條件?，F(xiàn)代社會(huì)高強(qiáng)度超負(fù)荷的工作，社會(huì)
8、對(duì)老師的高期望給教師很大的壓力，老師們普遍感到老師難當(dāng)，學(xué)生難教。作為老師應(yīng)該適時(shí)調(diào)節(jié)自己過(guò)重的心理壓力，排解心理障礙，讓自己擁有一個(gè)健康的心理品質(zhì)，用良好的精神面貌面對(duì)學(xué)生。四、要終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展也給教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求。每個(gè)人都有面臨落伍的危險(xiǎn)。如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于時(shí)代的步伐。所
