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《教案小柳樹和小棗樹.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、小柳樹和小棗樹一、激情導入：1、同學們，今天老師帶來兩位小客人和大家一起上課，看他們是誰？2、板書課題，齊讀課題。二、檢查預習：1、大家一定迫不及待想去讀故事了，別急，學習小伙伴要教我們初讀課文的方法呢。（初讀課文的時候，要給每個自然段標上序號，在文中圈出生字并讀準字音記住字形，還要把課文讀正確、通順。）2、遇到不認識的字可以先看看課文下面“樹葉”中的注音，也可以問老師或同學；遇到難讀的句子要多讀幾遍；開始。3、同學們，要想把課文讀得更流利就必需和誰交朋友？（多媒體出示生字寶寶）4、看這些字寶寶，你能叫出它們的名字嗎？誰來當小老師領讀？（其它同學
2、跟讀）5、摘掉拼音帽，你還會讀嗎？6、讀給桌聽聽（你的同桌讀得不準，幫他糾正過來）同桌檢查。7、檢查（個人讀、搶讀）8、同學們叫得真準，真棒！這些生字寶寶真高興！它很好奇，你是怎樣記住它的樣子的。（同桌倆相互說說，用什么方法記住它的樣子）9、記住字形的辦法有加一加、減一減、比一比、編謎語等。三、品讀感悟：1、小朋友們的識字能力真不錯，相信課文一定讀得很好。說說小柳樹和小棗樹長的怎么樣？2、那課文哪些句子寫出了小柳樹長得漂亮呢？用波浪線畫出描寫小柳樹外形特點的詞句，用橫線畫出描寫小棗樹外形特點的詞句?！ ?、你能從課文中找出寫小柳樹美的句子嗎？
3、5、誰能美美地讀一讀這句話？還有誰想把柳樹讀得更美些？你在讀的時候為什么笑了？ 6、還有一句話也是寫柳樹美的，你能讀好這句話嗎？（課件出示句子）7、過了些日子，小柳樹又發(fā)生了哪些變化？它變得怎樣了呢？8、小朋友，你們看，小柳樹長得更美了，她在微風里得意地跳起舞來。你能讀出得意的神情嗎？你知道小柳樹在得意什么嗎？9、在小柳樹的眼里小棗樹是多么難看呀，于是她開始說小棗樹了。她說了什么話，你能找出來嗎？10、現(xiàn)在你們就是這棵美麗的小柳樹了，你準備怎么說？瞧他，多神氣！我們也像他一樣神氣一回吧！11、春天的小柳樹在你們的贊美中越來越漂亮了,而小棗樹呢？你
4、知道“光禿禿”是什么意思嗎？ 12、光看外表，棗樹確實難看，而柳樹確實挺漂亮。不過，可千萬別得意太早了，因為到了秋天，漂亮的小柳樹卻擔心起了難看的小棗樹會嘲笑自己呢！這是為什么呢？13、課件出示句子：秋天到了，小棗樹結出又大又紅的棗子。誰能讀好這句話？ 14、小柳樹看看又大又紅的棗子，而自己卻不結果，她心里會想些什么呢？小組的同學一起讀讀。15、（課件出示第七自然段）。小棗樹會怎么說呢？16、可不可以也幫“溫”字找找朋友呀？“溫和”應該跟哪個詞語的意思差不多呀？有信心說這句話嗎？ 17、自信的孩子是最可愛的。現(xiàn)在老師給你們一點時間，與同桌練
5、讀練讀吧。同桌讀得好的，你就向他學習；同桌讀得不夠好的，你就當當小老師教教他，好嗎？（生合作練讀，師巡視指導）18、誰想當一回小棗樹溫和地說一說？其他小朋友邊聽邊想：從這句話中你知道了什么？ 19、你還知道小柳樹和小棗樹已經交成朋友了。你怎么知道的？齊讀一讀第八自然段。四、拓展延伸： 1、孩子們，這節(jié)課我們一起欣賞了小柳樹和小棗樹，那么你喜歡和誰交朋友呢？為什么？ 2、其實老師也喜歡和他們交朋友，她們雖然有自己的短處，可是也有自己的長處呀。正像我們剛學過的兩個成語——尺有所短寸有所長3、這節(jié)課孩子們表現(xiàn)得真棒！還記得上課前我們一起聊了
6、好朋友的長處嗎？下課后我們繼續(xù)找找自己的朋友身上還有哪些長處，并且夸一夸他，下課！五、板書設計： 15小柳樹和小棗樹小柳樹小棗樹漂亮嘲笑難看擔心？
