題西林壁ppt課件.ppt

《題西林壁ppt課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、題西林壁1廬山位于江西北部，北臨長江，東臨鄱陽湖，是一座歷史悠久的名山，相傳在周朝時有匡氏七兄弟上山修道，結(jié)廬為舍，因此而得名。自古享有“匡廬奇秀甲天下”的聲譽。廬山南北長約25公里，東西寬約20公里，以雄、奇、險、秀聞名于世，巍峨挺拔的青峰秀巒、噴雪鳴雷的銀泉飛瀑、瞬息萬變的云海奇觀、俊奇巧秀的園林建筑，一展廬山的無窮魅力。歷代詩人墨客相繼慕名而來，留下了許多珍貴的名篇佳作。2廬山西林寺3西林寺壁45字子瞻，號東坡居士，北宋文學家、書畫家。唐宋八大家之一。父親蘇洵、弟弟蘇轍都是著名文學家，三人世稱“三蘇”。蘇軾6學習目標：1、正確、流利、有感情

2、地朗讀、背誦古詩。2、獨立識字學詞。3、想象詩句所描繪的景象，體會詩文中所蘊含的道理。789自學提示：一首古詩往往就是一幅古樸典雅的畫卷，只要你用心的去讀，去感受，你就能看到這幅畫。下面就請同學們結(jié)合注釋反復讀古詩，看誰能把它讀成一幅畫。注釋：不識：看不清、認不清只緣：只因為面目：面貌，這里指廬山的風景。身：自己此：這10橫看11橫看成嶺12側(cè)看13側(cè)看成峰14遠看15近看16近看17抬頭仰望18抬頭仰望19低頭俯視20低頭俯視21放飛想象：橫著看，廬山山嶺綿延不絕側(cè)著看，廬山山峰高聳入云從遠處望，廬山遮天蔽日從近處看，廬山危崖險巖從高處俯視，廬

3、山深溝幽壑（hè)從低處仰望，廬山重巒疊嶂千姿百態(tài)變化萬千22詩的意思從正面看，廬山是連綿起伏的山嶺；從側(cè)面看，廬山是峭拔挺立的山峰。從遠處、近處、高處、低處看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。為什么認不清廬山的真面目呢？只因為自己在廬山之中。23小組討論：1、怎樣才能夠看清廬山的真面目呢？2、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你從這首詩中悟出了什么道理？24背一背：題西林壁蘇軾橫看側(cè)，各不同。不識真面目，身在。25測一測：1、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩啟示人們：。2、學了這首詩，我懂得了。當局者迷，旁觀者清看事物的角度不同，得到的結(jié)論也不同，我

4、們要從不同角度思考問題，客觀全面的看待問題26拓展閱讀：27拓展閱讀：我讀小學四年級的時候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣?！?　　有一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。　　當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學看見了，卻哈哈大笑起來。　　“楊桃是這個樣子的嗎？”　　“倒不如說是

5、五角星吧！”　　老師看了看這幅畫，到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺前，舉起我的畫問大家：　　“這幅畫畫得像不像？”　　“不像！”　　“它像什么？”　　“像五角星！”28老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑么？”　　“好—笑！”有幾個同學搶著答道，同時發(fā)出嘻嘻的笑聲。　　于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”　　“不……像?！?　　“那么，像什么呢？”　　“像……五……五角星?！?　　“好，下一個?！?　　老師

6、讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?　　這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。29謝謝觀看！30