題西林壁ppt課件.ppt

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1、題西林壁宋蘇軾1廬山風(fēng)景欣賞2廬山345678910111213141516171819廬山位于江西北部，北臨長江，東臨潘陽湖，是一所歷史悠久的名山，相傳在周朝時(shí)有匡氏七兄弟上山修道，結(jié)廬為舍，因此而得名。自古享有“匡廬奇秀甲天下”的聲譽(yù)。廬山南北長約25公里，東西寬約20公里，以雄、奇、險(xiǎn)、秀聞名于世，巍峨挺拔的青峰秀巒、噴雪鳴雷的銀泉飛瀑、瞬息萬變的云海奇觀、俊奇巧秀的園林建筑，一展廬山的無窮魅力。歷代詩人墨客相繼慕名而來，留下了許多珍貴的名篇佳作。20廬山出名的原因除了優(yōu)美的風(fēng)光以外，還有一個(gè)重要的原因就是這一首詩。你知道是什么詩嗎？21學(xué)習(xí)古詩的方法？2、釋詩句，明詩意3、想

2、意境，悟詩情1、知詩人，解題意22作者介紹（1037－1101）字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，世稱“”。漢族，眉州眉山人，祖籍欒城。北宋著名散文家、書畫家、文學(xué)家、詞人、詩人，是豪放派詞人的主要代表。詩文有《東坡全集》等。被稱為知詩人蘇軾蘇東坡唐宋八大家之一宋代23《題西林壁》為蘇軾47歲時(shí)所作。元豐七年（1084）四月，蘇軾離任黃州、就職汝州時(shí)，途次江西游廬山，寫下此詩。這首詩是他總結(jié)廬山之游的絕唱。作品寫作背景明背景24解詩題題西林壁書寫西林寺墻壁題西林壁：書寫在西林寺墻壁上的一首詩25題壁詩是古代詩歌中的瑰寶，歷史悠久，宋代盛行，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)印刷能力有限，大量詩歌不能刻印出來

3、，于是題壁就成了詩人“發(fā)表”作品的途徑之一。只要把作品寫在墻壁上，天南海北的過往行人過而讀之，就可以傳播開來。26學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。2、獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞。3、想象詩句所描繪的景象，體會(huì)詩文中所蘊(yùn)含的道理。27自學(xué)指導(dǎo)（一）大聲讀古詩，讀準(zhǔn)字音，說說你讀懂了什么？莫臘渾疑豚（mò）（là）（hún）（yí）（tún）28題西林壁【宋】蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。讀詩句有節(jié)奏有重音有感情29學(xué)習(xí)目標(biāo)二（小組交流）借助注釋，說說詩歌大意。30題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。從正面看側(cè)

4、面31橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。連綿起伏的山嶺巍然聳立的險(xiǎn)峰景色姿態(tài)（具體指什么不同？）反義詞：橫--側(cè)，遠(yuǎn)--近，高--低32橫看廬山成了連綿起伏的山嶺，側(cè)看廬山成了高聳入云的山峰。33遠(yuǎn)近低高各不同從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山的樣子都不同。34題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。觀察的角度不同，結(jié)果也不同35不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。真實(shí)的全貌36題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。識(shí)：知道緣：因?yàn)閺]山（我）看不清廬山的真面目，只因?yàn)槲疑碓趶]山之中。為什么身在廬山中看不清？視野太狹窄37題

5、西林壁前兩句是寫什么？后兩句是寫什么？橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。贊美廬山景色雄奇壯觀角度不同結(jié)果各異感悟、悟出道理后兩句僅指觀廬山的道理嗎？也告訴了我們什么？觀察事物、處理問題要客觀全面38你還知道哪些事情是需要我們客觀全面去了解事物？盲人摸象畫楊桃39測一測：1、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩啟示人們：。2、學(xué)了這首詩，我懂得了。當(dāng)局者迷，旁觀者清看事物的角度不同，得到的結(jié)論也不同，我們要從不同角度思考問題，客觀全面的看待問題40拓展閱讀：411、比一比，再組詞。緣（）綠（）隱（）穩(wěn)（）側(cè)（）測（）峰（）鋒（）42