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1、如何鼓勵(lì)和贊賞孩子——《心理健康輔導(dǎo)》讀后感林華榮日本教育家鈴木鎮(zhèn)一說：“教育孩子，父母首先要以愛心和熱情去努力培養(yǎng)他各方面的能力，要鼓勵(lì)和贊賞他，而不是一味地用責(zé)備和打擊逼迫他去聽話，因?yàn)樵谕坪涂謶种虚L大的孩子只能變成懦弱和虛偽的人?！蹦窃撊绾芜M(jìn)行鼓勵(lì)和贊賞呢？通過《心理健康輔導(dǎo)》的一系列學(xué)習(xí)，我有了新的認(rèn)識，現(xiàn)把感受書寫如下：（一）明確為什么要贊賞孩子家長在贊賞表揚(yáng)孩子的時(shí)候，一定要讓孩子知道為什么這次他得到了贊賞，讓孩子知道他什么地方做得正確，什么地方值得肯定。也就是先描述孩子的行為，再說出行為結(jié)果，最后再表達(dá)感受或感謝。如兒
2、子給媽媽盛一碗米飯，可以這樣說，“你幫了媽媽一個(gè)忙，媽媽很高興，媽媽謝謝你?！边@讓才能真正的鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子。(二)贊揚(yáng)要具體，不要太籠統(tǒng)贊揚(yáng)孩子時(shí)，需要描述你所看見的，描述你所感受的，不能太籠統(tǒng)。比如孩子這次的考試成績比以前進(jìn)步了，八門功課的總分比以前有所提高。如果你說“孩子，你考的真好，你真棒?！边@句話傳遞給孩子的信息就是總分比以前高就是很好，但是或許某些科目孩子可以考的更好，結(jié)果因?yàn)橐痪湓挾凑醋韵?，不在努力了。如果你這樣描述“嗯，這次總分比以前有進(jìn)步，其中英語成績有了很大的提高，這是你自己這段時(shí)間刻苦練習(xí)的效果，值得鼓勵(lì)。但
3、是數(shù)學(xué)成績有所下降，從你的失分情況來看，主要是不細(xì)心造成的，以后要更仔細(xì)一點(diǎn)，這樣就可以有更大進(jìn)步了?？傊瑡寢屜Ｍ憷^續(xù)保持英語的盡頭，同時(shí)要學(xué)會避免不必要的失誤，好嗎？媽媽相信你一定能做得更好?！边@樣的贊賞會使孩子確定以后努力的方向，所以象“很乖”“很好”“你真棒“等這些籠統(tǒng)的贊揚(yáng)詞語效果不大還可能往給孩子帶來驕傲情緒。（三）善于抓住鼓勵(lì)的時(shí)機(jī)不論孩子是取得進(jìn)步時(shí)，在犯錯(cuò)時(shí)還是遇到困難時(shí)，都要善于發(fā)現(xiàn)孩子小小的閃光點(diǎn)，來關(guān)注孩子的進(jìn)步和努力，激發(fā)孩子的斗志，增強(qiáng)自信心。比如初四這年，老師留的家庭作業(yè)明顯增多了，小麗每晚都寫不完作業(yè)
4、。由于時(shí)間緊，作業(yè)做得有些潦草：語文作文其實(shí)寫的很好，只是字太亂了；數(shù)學(xué)題答得也全對，可是有的連一些關(guān)鍵步驟也不寫。媽媽拿著小麗的作文本，指著其中一個(gè)字說：“這個(gè)字寫的真漂亮，整齊之中盡顯飄逸?！庇址奖容^清楚的一頁，繼續(xù)說道：“這一頁整體來說很不錯(cuò)，字跡整齊。”小麗聽著媽媽的話有些不好意思，沒過多長時(shí)間，她的作業(yè)本又恢復(fù)到以前干凈整潔的樣子了。鼓勵(lì)的關(guān)鍵是孩子聽了我們的話以后在心里會對自己說什么，他才會去做什么。（四）多鼓勵(lì)孩子的主觀努力鼓勵(lì)孩子時(shí)，盡量讓孩子感受到自己的主觀努力起了很大的作用，這樣他就會在以后的生活中更多的發(fā)揮自己
5、的主觀能動性，而不過分表揚(yáng)他的天賦，這樣對孩子的影響是積極的。比在學(xué)校的運(yùn)動會上，小明參加了兩項(xiàng)比賽，跳遠(yuǎn)和激勵(lì)短跑，跳遠(yuǎn)拿了第三，接力跑拿了第二?；丶液?，小明把具體的過程和比賽結(jié)果都告訴了媽媽，媽媽說：“小明跳遠(yuǎn)拿了第三名，好棒??！”小明奇怪的問“可是我們的接力跑拿了第二名呢。”“你們接力跑拿了第二名，那是因?yàn)閯e的隊(duì)伍把接力棒掉了，但是你的跳遠(yuǎn)成績比你上一次提高了30厘米呢，這簡直就是奇跡！你看你最近一直那么刻苦地練習(xí)，終于有成果了，媽媽真為你驕傲?！边@種鼓勵(lì)孩子會知道努力才會取得成績，而不是靠著僥幸心理來守株待兔。閱讀《心理健康輔
6、導(dǎo)》系列書籍，我還掌握了一些鼓勵(lì)句式如“我相信你能”“我很欣賞你”“我很高興”“我很滿意”“我知道你為此付出了很大努力”“其實(shí)，你可以做得更好”“你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？但鼓勵(lì)并不是你的一句“我相信你能行”就能達(dá)到效果的。以上讀書感受讓我對如何鼓勵(lì)和贊賞孩子有了新的做法，非常感謝心理健康這套書籍，我會繼續(xù)讀書來豐富自己的知識，提高自己的素質(zhì)，用科學(xué)的方法來教育孩子和學(xué)生。
