《最富有的時(shí)刻》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《最富有的時(shí)刻》教學(xué)設(shè)計(jì)通河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)常艷紅　　教學(xué)目標(biāo)：　　　知識(shí)目標(biāo)：　　　　認(rèn)識(shí)本課的4個(gè)生字，積累課文中的好詞佳句?！　　∧芰δ繕?biāo):　　　　正確、流利、有感情地朗讀課文?！　　∏楦心繕?biāo)：　　　　讀通課文，能夠聯(lián)系課文和生活閱歷理解“做事光明磊落，就等于有了一大筆財(cái)富”和課題的意思，從中受到感染和教育?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　　　理解“做事光明磊落，就等于有了一大筆財(cái)富”和課題的意思?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件　　教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)　　教學(xué)流程：　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣：　　　　師：（課件出示）“做事光明磊落，就等于有了一大筆財(cái)富”，生齊讀。知道這句話是誰說的嗎？　　　　這是一位

2、普通的母親說的，你是怎樣理解這句話的呢？　　　　那你能談?wù)勀愕呢?cái)富是什么呢？你覺得什么時(shí)刻才是最富有的？　　　　揭示課題，板書：最富有的時(shí)刻　　二、初讀感知：　　　1、生自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！　　?、找出難讀或容易讀錯(cuò)的字，提醒同學(xué)們，再找出難理解的詞，同學(xué)們幫助解決?！　　?、指名讀文，正音?！　∪?、精讀感悟：　　　1、生默讀課文，快速找出最能突出中心的語句。（再次出示課件）　　　2、指名讀這句話，下面我們就一起到課文中去理解這句話?！　　?、生快速瀏覽課文4—21自然段，說說從中你都讀懂了什么？還有哪些疑問呢？　　　　　生匯報(bào)，提出疑問，（課件出示）　　　　　(1)

3、為什么父親中了獎(jiǎng)還不高興？　　　　　(2)父親面臨的道德難題是什么？　　　　　(3)當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，母親讓我看了什么？　　　　　(4)此時(shí)此刻,如果你就是這位父親，你會(huì)怎么做？如果你想把這輛轎車留下來，你會(huì)尋找什么理由？　　　　　(5)最后這位父親留下這輛轎車了嗎？父親的道德難題解開了嗎？從哪兒能看出來？　　　　　　生小組討論，匯報(bào)，全班交流?！　　　　　熯m時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文?！　　?、小練筆：　　　?。ㄕn件出示）當(dāng)凱特立克派人把汽車開走后，“我”和爸爸、媽媽是怎樣的心情，可能會(huì)有什么樣的對(duì)話？　　　　指名讀，讓學(xué)生想一想，寫一寫。　　　　生匯報(bào)，全班交流?！　　?

4、、生齊讀課文的最后一自然段，課件出示：“現(xiàn)在我終于明白了：父親給老板打電話的時(shí)候，其實(shí)是我們家最富有的時(shí)刻?！闭f說你對(duì)作者說的這句話是怎樣理解的？生自由談。　　四、總結(jié)課文：　　　1、這節(jié)課你都有哪些收獲？　　　2、師小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起走進(jìn)了這位了不起的父親的心里。我們已完全被父親的這種誠實(shí)打動(dòng)，對(duì)于一個(gè)人來說，物質(zhì)的富裕當(dāng)然重要，但是精神的充實(shí)、具有高尚的情操，才是生活快樂的真正源泉?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最富有的時(shí)刻　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不是自己的　　　　　　　　　　　　　　　　　中彩————————→神情嚴(yán)肅　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　﹨誠實(shí)　　　　　　　?。颉　　　　　　　　　　　　　　　　　　≌\﹨　　有信用　　／電　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　信↘　　　　　↙話　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高興