圓明園的毀滅 (2).ppt

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1、圓明園的毀滅小學(xué)語文第8冊(cè)在四年級(jí)，我們學(xué)過一篇課文《頤和園》。頤和園原來是一座皇家園林，是專門供皇帝、后妃游樂觀賞的?，F(xiàn)在已經(jīng)成了人民的公園，是中外游客的旅游勝地。今天這篇課文中講的圓明園原來也是一座皇家園林。林皇家園林圓明園比頤和園還要?dú)馀奢x煌，可是現(xiàn)在怎樣了呢？林現(xiàn)在，圓明園已經(jīng)毀滅，成了一片廢墟。在世界的一隅,存在著人類一大奇跡這個(gè)奇跡就是圓明園一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于此時(shí)光的流逝會(huì)使一切都屬于全人類圓明園為什么毀滅了？圓明園被誰毀滅了？圓明園在沒有毀滅前是什么樣的？這么一座皇家園林、萬圓之圓，現(xiàn)在卻只留下這些殘?jiān)珨啾??？吹綀D片

2、，你有什么疑問？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，想一想：課文講了哪幾方面的內(nèi)容？課文先指出圓明園的毀滅所造成的損失是不可估量的，接著介紹當(dāng)年的圓明園是怎樣的，最后講英法侵略者毀滅圓明園的強(qiáng)盜行徑。1、課文哪些自然段介紹當(dāng)年圓明園的樣子？2、自由讀2、3、4自然段，思考：課文從哪些方面介紹圓明園的？林課文從三方面介紹圓明園，先講圓明園的位置和總體布局，再講圓明園的各種景點(diǎn)，然后講圓明園中收藏的文物和奇珍異寶。3、默讀第二自然段，想一想：圓明園的位置在哪兒？圓明園的總體布局是怎樣的？用簡(jiǎn)單的示意圖畫出來。它的總體布局是：圓明園、萬春園、長春園這三個(gè)大園組成圓明三園，在圓明

3、園的東、西、南三面，分布著許多小園。誰能用示意圖畫出來？默讀第3自然段，思考：這段講了圓明園的哪些景點(diǎn)？你對(duì)哪些景點(diǎn)最感興趣？第一句和第六句是總的介紹，中間四句具體講了平湖秋月、雷峰夕照、安瀾園、獅子林、蓬萊、瑤臺(tái)、武陵春色等。第一句總的介紹園內(nèi)景觀，講了金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，象征著熱鬧街市的“買賣街”，象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。由此可以想象出園內(nèi)不計(jì)其數(shù)的宮廷建筑各具風(fēng)格，千姿百態(tài)。圓明園是專供皇帝、后妃游樂的。他們?yōu)榱俗冏兓?，換換口味，偶爾也想上街逛逛，到農(nóng)村看看，就在園內(nèi)造了“買賣街”、“山鄉(xiāng)村野”，“買賣街”上并沒有真正的居民，而是

4、皇宮的人扮演的，“山鄉(xiāng)村野”并沒有農(nóng)夫居住的村落，而是模擬建造供皇帝、后妃享樂之用。為什么在圓明園里，好像漫游在天南海北，可以飽覽中外風(fēng)景名勝？豐富多彩朗讀第4自然段，抓住“最珍貴、上自、下至、奇珍異寶”等詞體會(huì)圓明園歷史文物的珍貴。讀第三段，再請(qǐng)大家?guī)е鴼鈶嵉恼Z調(diào)來讀。1、我來范讀第一段。體會(huì)“不可估量”，是什么意思？無法估計(jì)，說明損失非常非常大2、為什么說“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失？”3、齊讀第一段?，F(xiàn)在有人建議在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復(fù)它的原貌。對(duì)這個(gè)問題，你有什么看法？“應(yīng)該重建圓明園”是要以此

5、來說明中國已經(jīng)強(qiáng)大了，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，在世界之林已經(jīng)站起來了。“不該重建圓明園”是因?yàn)橐屩袊擞涀∵@一血恥，牢記振興中華，血洗恥辱。