S版小學(xué)五年級語文下冊期中測試卷.doc

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1、S版小學(xué)五年級語文下冊水平測試卷一、基礎(chǔ)部分:(40分)(一)看拼音寫詞語。(10分)línglìfēnfùqīliángjídùxìnì()()()()()qiáocuìnǜdàilúndūnáizhènghóngyáng()()()()()(二)組詞。(4分)碗()燥()框()矚()婉()躁()眶()囑()(三)選詞填空。(4分)居然果然顯然突然這一天,風(fēng)平浪靜,人們都站在甲板上。()有一只猴子從人群里鉆出來,做出可笑的鬼臉。()它知道大家拿它取樂,就放肆起來,()那了船長兒子的帽子。那孩子()氣急了,跑去追它。(四)劃出下列搭配不當(dāng)?shù)脑~,并

2、改正。(6分)意志頑固()參觀演出()待人勤懇()寬敞的馬路()寒冷的氣候()繁榮的街道()(五)按要求改寫下列句子。(5分)1、五彩繽紛的焰火在天空中構(gòu)成一幅美妙的圖畫。(縮句)2、我們不能隨意破壞學(xué)校里的花草樹木。(改成反問句)3、雨點落下來。(擴句,至少兩處)4、同學(xué)們迎著早晨的朝陽認真地做操。(修改病句)5、阿爾拜說:“原來我接的上毒蛇的口水,上烏鴉救了我的命?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句。)(六)、補充下列句子。(5分)(1)、水草肥美的地方鳥兒多,(2)、,好漢的寶貝上志氣。(3)、駿馬面前沒有跳不過的壕溝,(4)、不惜千斤買寶刀,。一腔熱血勤珍重

3、,。(七)、按課文內(nèi)容填空。(8分)1、在第三單元中,我們認識了()的黃道婆,()的南丁格爾,()的常香玉,()的居里夫人,()的花木蘭。2、《海豚救人》一課,通過列舉()、()、()三件事向我們介紹了海豚能救人于危難之際。二、閱讀部分:(28分)(一)課外閱讀。(22分)她是我的朋友?我聽說過這樣一件事。戰(zhàn)爭時期,有一天,幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當(dāng)場炸死,還有幾名兒童受了傷,其中有個小姑娘。附近醫(yī)院的醫(yī)生和護士接到消息,帶著救護用品迅速趕到。經(jīng)過查看,他們確認這個小姑娘傷得最重,如果不立刻搶救,就會因為流血過多而死去。輸血迫在眉睫,醫(yī)

4、生和護士都不具有她的血型,有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒,如果他們不能補足這個小姑娘失去的血,她一定會死去,問是否有人愿意獻血。一陣沉默后,一只小手顫抖地舉起來,忽然又放下去,然后又舉起來。?“噢,謝謝你。”醫(yī)生說,“你叫什么名字?”?“阮恒?!苯腥詈愕男∧泻⒑芸斓靥稍诓輭|上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根針扎進他的血管,抽血過程中阮恒一動不動,一句話也不說。過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?!疤蹎?,阮恒?”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是

5、不是針刺疼了他,他又搖了搖頭。接著,他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止抽泣。醫(yī)生問他為什么這樣哭,然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。事后,醫(yī)生對周圍的人說:“他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會讓他把所有的血都給那個小姑娘,好讓她活下來。”?“但是他為什么愿意這樣做呢?”有人問。醫(yī)生轉(zhuǎn)身向那個小男陔提出同樣的問題。小男孩回答說:“她是我的朋友!”1.從文中找出下列詞語的近反義詞。(4分)近義詞:盡力(????)???????抽泣(????)反義詞:揭露(?)??

6、????????歡快(??)2.“她是我的朋友”中“她”指_______,“我”是_______,這對朋友之間發(fā)生的事是:????。(4分)3.一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。(6分)2.⑴顫抖是因為_______________________________________。3.⑵“舉起來,又放下去”是因為_________________________________________。4.⑶“然后又舉起來”是因為__________________________________。4.用單橫線把描寫阮恒在獻

7、血時動作和神態(tài)的句子劃出來。從這些語句中可以看出阮恒的內(nèi)心。(4分)5.醫(yī)生在給阮恒抽血的過程中,用輕柔的聲音安慰他,使他停止了哭泣。請想象一下醫(yī)生可能對阮恒說些什么話?寫幾句在下面的橫線上。(4分)?(二)、課內(nèi)閱讀(6分)病房里,床一張挨著一張,十分擁擠。墻壁與地板都沾滿了血跡和污漬,屋里臭氣沖天,傷病員痛苦的呻吟聲和粗魯?shù)慕辛R聲不絕于耳。南丁格爾克服種種困難,組織志愿者,一面積極改善醫(yī)院的環(huán)境,一面忙著為傷病員清洗傷口,調(diào)理飲食。每到深夜,南丁格爾常常提著一盞小小的油燈,在營區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員。她不是給熟睡的傷病員掖掖被子,就

8、是為呻吟的傷病員換換藥。傷病員們親切地稱她為“提燈女神”。1、這段文字選自課文《》。(1分)2、請用“∥”把短文分為三層,并寫出第二層的

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