小學(xué)水平二趣玩短繩.doc

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1、小學(xué)水平二三年級(jí)體育課《趣玩短繩》石屯中心小學(xué)林沐香一、指導(dǎo)思想　　本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想為出發(fā)點(diǎn)，所選擇的內(nèi)容盡可能的體現(xiàn)了讓學(xué)生“在玩中練，在練中玩”的原則。本課的主要內(nèi)容是進(jìn)行短繩的單搖單跳和學(xué)生利用短繩進(jìn)行游戲的情景教學(xué)。從而培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，讓學(xué)生從興趣中找到樂(lè)趣，從樂(lè)趣中找到學(xué)習(xí)的竅門(mén)，從而喜歡參加各種游戲活動(dòng)，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。二、學(xué)情分析　　三年二班的學(xué)生共40名，班風(fēng)活躍，師生關(guān)系和諧融洽,班隊(duì)凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生守紀(jì)樂(lè)學(xué)，愛(ài)好文體活動(dòng)，而且大部分學(xué)生跳躍能力和協(xié)調(diào)能力均較強(qiáng)，但也有三分之一左右學(xué)生力量素質(zhì)較差，這樣對(duì)學(xué)習(xí)跳短繩教學(xué)可能會(huì)

2、產(chǎn)生一定的負(fù)效應(yīng)，因此要求教師區(qū)別對(duì)待、正面積極引導(dǎo)。三、課的構(gòu)思本課以人手一根短繩貫穿課的始終，創(chuàng)設(shè)情境使課堂結(jié)構(gòu)完整、銜接緊湊、過(guò)渡自然。導(dǎo)入新課階段，創(chuàng)設(shè)解放軍訓(xùn)練情境，應(yīng)用傳統(tǒng)的隊(duì)列，使學(xué)生明白課堂紀(jì)律的重要性，為使課堂的順利進(jìn)行做好鋪墊。準(zhǔn)備階段，利用“捉尾巴”游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極性，并通過(guò)繩操的集體練習(xí)使學(xué)生的韌帶得到充分的拉伸；基本階段，學(xué)生利用短繩，可以用“定數(shù)比快”和“定時(shí)比多”形式進(jìn)行單搖單跳比賽，也可以通過(guò)“跑跳繩接力”、“開(kāi)火車(chē)”、“鉆電網(wǎng)”等游戲，活躍課堂氣氛，發(fā)展短繩的多種玩法，增進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)發(fā)展還發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)。根據(jù)“

3、水平二”學(xué)生的心理特征——爭(zhēng)強(qiáng)好勝，以及自身的運(yùn)動(dòng)能力，在游戲的設(shè)計(jì)上充分考慮了團(tuán)結(jié)協(xié)作的因素，因此要求學(xué)生在游戲比賽中相互協(xié)調(diào)配合，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。另外，課堂的開(kāi)始和結(jié)束的部分，都是在明快的音樂(lè)伴奏下進(jìn)行，可以使課堂增添許多輕松的氣氛。四、教學(xué)目標(biāo)　　1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與短繩活動(dòng)，拓展短繩的各種玩法，使80—85%學(xué)生了解短繩單搖單跳的方法，90%學(xué)生了解一些短繩游戲的方法、規(guī)則?！　?.技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)以及彈跳能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。3.情感目標(biāo)：通過(guò)各種游戲、比賽，培養(yǎng)學(xué)生的

4、競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)以及克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。五、教材的重難點(diǎn)重點(diǎn)：搖繩方法難點(diǎn)：搖繩的節(jié)奏感六、教學(xué)過(guò)程任課班級(jí)：三年(1)班任課時(shí)間：2012.4.24任課教師：林沐香學(xué)生：40教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與短繩活動(dòng)，拓展短繩的各種玩法，使80—85%學(xué)生了解短繩單搖單跳的方法，90%學(xué)生了解一些短繩游戲的方法、規(guī)則。　　2.技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)以及彈跳能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣?！　?.情感目標(biāo)：通過(guò)各種游戲、比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)以及克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教材課題：《趣玩短繩》1.短繩的玩法2

5、.游戲：捉尾巴跑跳繩接力青蛙過(guò)河鉆電網(wǎng)順序教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）及時(shí)間安排教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖強(qiáng)度開(kāi)始熱身部分8′教學(xué)內(nèi)容：1.體委整隊(duì)，宣布上課內(nèi)容。2.情境導(dǎo)入，來(lái)到解放軍訓(xùn)練營(yíng)3.音樂(lè)——《1234歌》，基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。4.游戲《捉尾巴》規(guī)定游戲場(chǎng)地后，讓學(xué)生將短繩別在腰間當(dāng)作尾巴，然后互相去捉，同時(shí)要保證自己的尾巴不被別人捉到，最后比較捉到尾巴數(shù)目的多少。5.熱身繩操。（1）伸展運(yùn)動(dòng)（2）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（3）體側(cè)運(yùn)動(dòng)（4）踢腿運(yùn)動(dòng)（5）腹背運(yùn)動(dòng)（6）跳躍運(yùn)動(dòng)組織：教法：教師：口令提示學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。講解、示范“捉尾巴”游戲的具體做法及規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。學(xué)生：聽(tīng)從教師統(tǒng)

6、一指揮，全力以赴的運(yùn)動(dòng)。（2分鐘）教師：統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，并分別給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生：師生探討，交流經(jīng)驗(yàn)。1-2次教師：示范、領(lǐng)做各節(jié)繩操。學(xué)生：跟隨教師口令模仿，進(jìn)行關(guān)節(jié)的拉伸。要求：積極參與，拉伸充分，注意安全。設(shè)計(jì)意圖：　通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，測(cè)試靈敏度，把學(xué)生帶入一種訓(xùn)練準(zhǔn)備狀態(tài)，使學(xué)生建立起課堂練習(xí)的興趣；同時(shí)充分利用短繩，做好熱身運(yùn)動(dòng)，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。中學(xué)習(xí)提高部分28′教學(xué)內(nèi)容：1.訓(xùn)練小測(cè)試。（1）跳繩的自主練習(xí)。（2）定數(shù)30次單搖單跳。（3）30秒鐘單搖單跳。（4）學(xué)生花樣跳繩展示。（5）自主體驗(yàn)跑跳繩的方法。2.游戲《跑跳繩接力》分為四組，學(xué)生手上的短繩作為接力

7、的工具，進(jìn)行往返跑跳繩接力比賽，先完成跑跳繩接力的組為勝。重點(diǎn)：搖繩方法難點(diǎn)：搖繩的節(jié)奏感1.訓(xùn)練小測(cè)試。組織：四列橫隊(duì)，散點(diǎn)站在定點(diǎn)圓圈上教法：教師：講解“小測(cè)試”的具體要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生：熟悉自主跳繩，體會(huì)練習(xí)過(guò)程中的節(jié)奏調(diào)整。（1分鐘）教師：組織“小測(cè)試”全過(guò)程。學(xué)生：盡全力測(cè)試，充分展示自己特長(zhǎng)。2.游戲《跑跳繩接力》教師：講解“跑跳繩接力”游戲的方法、規(guī)則和要求。學(xué)生：實(shí)踐、尋找技巧，試著用最快、的方法跳過(guò)繩。教師：將學(xué)生分為四組進(jìn)行比賽，并裁判、評(píng)價(jià)。要求：堅(jiān)持連續(xù)跳躍，挑戰(zhàn)自我。設(shè)計(jì)意圖：通