中班數(shù)學(xué)趣玩夾子.doc

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1、中班數(shù)學(xué)趣玩夾子活動(dòng)目標(biāo)：　　1、正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量，并用數(shù)字記錄。　2、按照顏色的不同分類，并能根據(jù)標(biāo)記提示的排列規(guī)律夾夾子。　　3、樂意參與活動(dòng)，并愿意表達(dá)自己的成果。活動(dòng)重點(diǎn)：正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量，并用數(shù)字記錄?；顒?dòng)難點(diǎn)：按照顏色的不同分類，并能根據(jù)標(biāo)記提示的排列規(guī)律夾夾子?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1、紅、綠夾子若干?！　?、操作板、記號(hào)筆人手一份（放在家長(zhǎng)處）?！?、顏色標(biāo)記圖兩張?！　　』顒?dòng)過程：　　一、游戲：玩夾子　　1、介紹游戲規(guī)則。　　師：小朋友，今天老師帶來了許多的夾子，小朋友愿意怎么玩？　　2、

2、幼兒玩夾子：可以?shī)A在衣服上、褲子上、辮子上等等。交代要求：音樂一響，小朋友就使勁往自己身上夾夾子，音樂一停，就回到座位上，明白嗎？（幼兒把剩下的夾子放到小椅子底下）　二、幼兒點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。　　1、幼兒自由的數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個(gè)夾子？　　2、個(gè)別展示。誰(shuí)愿意上來數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個(gè)夾子？　　3、相互驗(yàn)證。　　師：相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好朋友一共有幾個(gè)夾子？4、記錄。請(qǐng)幼兒到家長(zhǎng)那兒在他們的監(jiān)督下用數(shù)字記錄。5、比較多少。（請(qǐng)家長(zhǎng)舉起牌子）教師：我們一起轉(zhuǎn)過頭看一看，誰(shuí)夾的夾子數(shù)最多。是數(shù)字幾，有沒有比它

3、更多的？誰(shuí)夾的最少？　　三、按顏色分類、說出不同顏色夾子的總數(shù)，并記錄。1、師：想不想再玩一次，這一次夾的時(shí)候要怎么樣？（快點(diǎn)夾）。老師給小朋友準(zhǔn)備了什么顏色的夾子？（紅色、綠色）等會(huì)請(qǐng)小朋友把兩種顏色的夾子都夾上，行不行？。2、幼兒玩夾夾子，師提醒幼兒兩種顏色都用上。3、交流：師：誰(shuí)來告訴大家你夾了幾個(gè)紅色的夾子，幾個(gè)綠色的夾子？（請(qǐng)混在一起夾的幼兒上臺(tái)）紅色和綠的混在一起數(shù)起來不方便。你看這個(gè)小朋友是這么夾的，請(qǐng)他上來看看（紅色、綠色分開夾的）。4、師：把你們的夾子整理整理，紅色放在哪里，綠色的放在哪里？讓別人一看就清

4、楚?！　　　　?、（幼兒分類）提問：你把夾子請(qǐng)到了什么地方？有幾個(gè)紅色的夾子，有幾個(gè)綠色的夾子？請(qǐng)幼兒表達(dá)。6、記錄并比較多少?！　∷?、排列夾子　　1、教師出示ABAB顏色標(biāo)記圖，幼兒尋找規(guī)律。教師：這些顏色標(biāo)記圖是怎么排列的？你能不能讓你的夾子也跟它一樣的方式排隊(duì)呢？　　2、幼兒嘗試排列?！　?、展示評(píng)價(jià)。你的夾子在哪里排隊(duì)，是怎么排隊(duì)的？　　五、與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲。1、出示ABBABB顏色標(biāo)記圖，請(qǐng)幼兒按規(guī)律把夾子夾到家長(zhǎng)的身上。2、請(qǐng)出幾位家長(zhǎng)及幼兒展示評(píng)價(jià)。3、請(qǐng)家長(zhǎng)收好夾子帶回家。