網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修培訓(xùn)心得（何葉）.doc

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1、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修培訓(xùn)心得雙河初級(jí)中學(xué)何葉金秋的九月，我有幸參加了“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)”，通過(guò)前三階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間，利用國(guó)培這個(gè)平臺(tái)讓我觀看了專家講座的視頻，能夠跟各位同仁互相學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了促使自己的工作在今后上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將前一階段學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。所以能夠按時(shí)參與網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)和校本研修活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)反思和心得，不斷充實(shí)自己，將所學(xué)內(nèi)容及時(shí)運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)中提高自己的教學(xué)。二

2、、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)有趣的案例很多，易于接受。專家講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺(jué)。讓我能認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師。三、在研修過(guò)程中，與各位老師在線研討、交流，給我很大的啟發(fā)，使我學(xué)到了很多知識(shí)。學(xué)習(xí)的目的就是為了改善提高，在今后的學(xué)習(xí)中還要不斷地加強(qiáng)交流，與同行交流，與專家交流，與書(shū)本交流。使我的教學(xué)更加有效，更有質(zhì)量。同時(shí)，在這次培訓(xùn)中大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例直擊課程改革中的問(wèn)題與困惑，貼近教學(xué)實(shí)際，

3、貼近課堂，讓我深受啟發(fā)、大開(kāi)眼界。我們?cè)谡n程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題、困惑、思考、收獲得以有機(jī)會(huì)傾訴和表達(dá)，不斷的學(xué)習(xí)使自己的思考得到了提升，讓老師們享受到了教學(xué)自身的魅力。我決心在以后的工作中做到：①　認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)有效課，設(shè)計(jì)好每一次有效作業(yè)，做好批改的研究，嚴(yán)格要求自己，每聽(tīng)一節(jié)課之后和大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。②　反思是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，認(rèn)真反思自己備課時(shí)遇到的困難；反思上課時(shí)發(fā)生的意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的

4、地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂。①　倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視自主探究的學(xué)習(xí)方式。高效課堂強(qiáng)調(diào)合作交流學(xué)習(xí)，它能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，建立師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的信息交流方式，學(xué)生的主體地位得到更好的體現(xiàn)。教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探究過(guò)程。總之，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我過(guò)去在教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑問(wèn)和困惑，原來(lái)在教學(xué)中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好的借鑒和啟迪。在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)

5、悔的人生。