“爭做低碳小達人”主題隊會.doc

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1、三年級“爭做低碳小達人”主題隊會活動目的1、通過活動，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立低碳環(huán)保意識。2、激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的情感，通過身邊小事宣傳和執(zhí)行低碳理念?；顒訙蕚洌?、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料。2、學(xué)生查閱相關(guān)資料，初步了解“低碳生活”的含義。3、讓學(xué)生自己動手制作體現(xiàn)低碳意義的物品?；顒訒r間：一課時活動過程：一、導(dǎo)入1.大家看過《中國達人秀》嗎？（圖片配樂）知道什么叫“達人”嗎？指在某方面很精通的人，即某方面的高手。今天這節(jié)課，我們也來進行一次選秀活動，評選出一個特殊的“達人”。究竟是什么“達人”呢？我們來看一些資料。2.（多媒體展示資料

2、）。圖一：地球上排放的二氧化碳越來越多，全球的氣溫也越來越高，南極冰雪在慢慢融化，企鵝賴以生存的家被破壞了。圖二：格陵蘭島是世界第二大冰雪陸地，瞧，曾經(jīng)一座座巍峨的冰山，變成了現(xiàn)在的一塊塊浮冰?？茖W(xué)家們曾經(jīng)預(yù)測，格陵蘭島的冰雪如果全部融化，那么一些海拔較低的島國將難逃被淹沒的命運。圖三：喜馬拉雅山不再白雪皚皚。圖四：也許在將來不久的一天，我們只能在博物館里看到企鵝、北極熊的圖片了。3.那全球變暖對人類有什么影響呢？我們來看這則視頻新聞《氣候變暖的影響》4.看完這些資料，你現(xiàn)在有什么感受？想說些什么？評價：是啊，愛護環(huán)境，就要從身邊的小事做起；節(jié)能減排，刻不容緩啊。5.今

3、天我們要評選的就是——“低碳小達人”。即時板書：節(jié)能（水、電、氣）減排（二氧化碳）要想成為“低碳小達人”，必須闖過三關(guān)。只要闖關(guān)成功，就能得到一個“低碳章”，以獲得數(shù)量最多為勝，大家準備好了嗎？二、闖關(guān)第一關(guān)：明辨是非規(guī)則：1.下面這些行為是低碳生活的行為嗎？是的用手勢“√”表示，不是的用手勢“×”表示。2.要說出判斷的理由。圖一：舊書報，原來還可以這樣使用，以后你們家里的廢舊書報可別隨手就扔了。圖二：那你覺得應(yīng)該怎么做？給商場提個好建議。這樣商場的老板還可以少交不少電費呀！圖三：這樣洗車雖說省事，但浪費了水，又浪費了電，弊大于利啊！圖四：植樹有什么好處圖五：希望大家以

4、后出去玩，搭乘公交車或是做時尚拼車族。圖六：這些一次性飯盒塑料袋，沒辦法循環(huán)利用，焚燒和填埋都會造成二次污染。圖七：今年大家過年少放煙花爆竹，因為這就是減少二氧化碳的排放，可別忘了把這個小常識告訴給你的親朋好友。第二關(guān)：火眼金睛下面這是關(guān)于低碳環(huán)保的宣傳片，在這短短的一分多鐘里，你看到了哪些低碳行為？速度比較快，看哪個同學(xué)的注意力最集中，記憶力最好？規(guī)則：1.每個小組派2名代表上臺，輪流說出片中的低碳行為。2.說錯或重復(fù)說的算闖關(guān)失敗，以剩下人數(shù)多的組為勝。大家還知道哪些低碳生活的知識呢?我們來秀一秀!評價：你真是低碳知識小靈通；這些數(shù)字可真驚人啊！你的資料真有價值。第

5、三關(guān):低碳創(chuàng)意1.看別人節(jié)能減排不過癮，我們自己要參加行動。下面一個同學(xué)遇到了小麻煩，你能幫助他解決嗎？觀看視頻《鉛筆的命運》前半段。2.你可以改變鉛筆的命運嗎？大家動動腦筋，想想桌面上的這小截鉛筆怎樣可以變廢為寶？指名匯報辦法3.觀看視頻《鉛筆的命運》后半段。我們一起來看看身邊的同學(xué)，他們是怎么做的？觀看視頻：《從娃娃做起，從小事做起》4.現(xiàn)在我們就一起動手改造從家里帶來的這些廢品，看看哪個小組改造的廢品最多？要求:1.可以獨立完成或合作完成。2.完成的作品要在組內(nèi)介紹一下。3.每組推選一件大家認為最優(yōu)秀的作品上臺展示.三、評選“低碳小達人”，總結(jié)現(xiàn)在數(shù)數(shù)你手中的“低

6、碳章”，看誰最多？評選“低碳小達人”。結(jié)束語：“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳達人”。