奇特的本領(lǐng)教案.doc

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1、活動名稱：奇特的本領(lǐng)活動目標(biāo)：1、了解章魚等海洋動物在防身、逃生、捕食等方面奇特的本領(lǐng)，知道這些奇特本領(lǐng)是生存的需要。2、初步培養(yǎng)搜集信息和分析問題的能力。3、感受海洋動物的神奇有趣，初步體會其對生存環(huán)境的適應(yīng)，體驗大自然的奧妙，激發(fā)學(xué)生不斷探索的興趣?；顒又仉y點：教學(xué)重點：了解章魚等海洋動物在防身、逃生、捕食等方面奇特的本領(lǐng)，知道這些奇特本領(lǐng)是生存的需要。激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲培養(yǎng)學(xué)生保護海洋的美好情感。教學(xué)難點：把自己對海洋動物的認(rèn)識和感想表達出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。課前準(zhǔn)備：

2、1、教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)海洋生物的本領(lǐng)方面的文字、圖片資料，并制成多媒體課件，便于師生、生生互動的學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備海洋動物卡、海洋動物頭飾。2、學(xué)生準(zhǔn)備：了解和搜集有關(guān)海洋生物奇特本領(lǐng)方面的資料。教學(xué)策略：1、采用觀察比較的方法，設(shè)計有關(guān)海洋生物的課件輔助課堂教學(xué)，讓他們在觀察、比較、解決問題的過程中，理解海洋生物的特征，從中體驗探究的樂趣。2、采用互相交流，師生互動、生生互動的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，向?qū)W生提供查找資料和交流的機會讓學(xué)生從大量的信息中了解海洋生物的生活方式以及他們適應(yīng)環(huán)境的

3、生存本領(lǐng)，從而獲得對海洋生物認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。活動過程：（一）情境導(dǎo)入：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？好，上課，同學(xué)們好！請坐小朋友，你們喜歡看《海綿寶寶》的動畫片嗎?請看，今天老師給大家?guī)砹艘欢?！海綿寶寶、派大星邀請章魚哥去捉水母，可是章魚哥不能去了，它去哪了?聽說呀，海洋動物要召開表演會，它們要各自展示自己奇特的本領(lǐng)。今天我們一起來學(xué)習(xí)：奇特的本領(lǐng)請小朋友跟老師一起寫課題，齊讀課題，小朋友的聲音真洪亮！章魚哥也去參加演出了，小朋友，你們想不想去看一看？“章魚哥”有哪些奇特的本領(lǐng)？（二）章魚本

4、領(lǐng)秀1、（用視頻呈現(xiàn)三組章魚表演的場景）我們先來看一段視頻，請同學(xué)們瞪大眼睛仔細看。2、（組織交流）孩子們，你們看到了什么？章魚哥都有哪些本領(lǐng)？你來說奧你知道了它能縮身，你看的真仔細！你知道章魚哥能變色、變身，你的眼睛真亮！課前老師讓同學(xué)們搜集了資料，通過搜集資料你知道它還有哪些本領(lǐng)呢？好你來說誰來補充你們知道的真多！你們說的對不對呢？讓章魚哥告訴我們吧。請聽錄音資料：小朋友們，我除了會縮身術(shù)外，還會改變體色和體態(tài)，來偽裝和模仿，逃避敵人的追擊，也可以幫我捕食獵物。另外，當(dāng)遇到敵人時，我還會噴墨

5、，使水變得一團漆黑，迷糊敵人的視線，讓它們找不到我，我可以很快逃跑。我還能斷腕，當(dāng)敵人抓住我時，我會舍棄腕足，這樣就可以逃脫敵人的魔爪，不過不用擔(dān)心，我缺少的腕足很快會長出來的。3、教師小結(jié):聽清楚了嗎？章魚哥真是太了不起了！我們知道了它除了能縮身、變色、變身以外，還能用噴墨、斷腕來保護自己呢，它的絕技可以讓它更好的生存。你們想不想夸一夸“章魚哥”呢？你來你們的詞語真優(yōu)美（三）群星大薈萃：1、聽了你們的贊美，章魚哥可高興了。但是它很虛心，它想讓我們?nèi)タ纯此门笥褌兊莫氶T絕技。2、教師順勢引導(dǎo)：請

6、同學(xué)們看課本35頁的內(nèi)容，一會兒請小朋友來扮演這些海洋動物。同學(xué)們看得真認(rèn)真你來說你認(rèn)識了哪些海洋小動物？奧你認(rèn)識了海星、海參、海蛇你認(rèn)識了比目魚、葉海龍、石魚、電鰩你認(rèn)識的真多看，老師給大家?guī)砹诉@些小動物的頭飾，誰想戴上頭飾給大家介紹一下自己的獨門絕技？好你來走下臺你想表演誰？3、請小朋友帶上頭飾表演并講解自己的獨門絕技吧。他表演的怎么樣？你說4、教師出示視頻剛才海底動物們各自展示了自己的本領(lǐng)咱們一起到海底去看看它們的精彩表演吧請看大屏幕讓學(xué)生直觀的了解動物的奇特本領(lǐng)。5、孩子們，你們看到了

7、什么？你說是呀它們有的靠噴吐內(nèi)臟、墨汁迷惑敵人；這種本領(lǐng)叫舍棄有的具有再生能力；這種本領(lǐng)叫分身有的擅長擬態(tài)可與周圍環(huán)境融為一體；變色有的能釋放電流或毒液放毒個個具有獨門絕技??！6、知識拓展:小朋友，海底動物真厲害！你還知道哪些動物有獨門絕技呢？你來說你說你是怎么知道的，真是個愛學(xué)習(xí)的好孩子！看來，查閱資料、上網(wǎng)、問大人都是一些好的學(xué)習(xí)方法。（四）真相大揭秘：1、用采訪的形式對剛才表演的小朋友（不同海洋動物）進行訪談：剛才小朋友們表演了海洋動物們奇特的本領(lǐng)，現(xiàn)在老師想要采訪一下表演的同學(xué)下臺比目魚

8、你有什么本領(lǐng)？什么時候使用你的本領(lǐng)？海星你有什么本領(lǐng)？如果你們不使用這些本領(lǐng)，會面臨什么狀況？3、小結(jié)：還是讓我們來聽一聽章魚哥給我們的具體介紹吧！章魚哥錄音資料：我們這些不同的海洋動物本領(lǐng)各異，有的是為了逃生自救，有的是為了滿足基本的呼吸、進食的需求，有的是為了自我保護，有的是為了遭遇敵害主動防御、、、、、、我們的本領(lǐng)都是為了滿足生存的需要啊。教師小結(jié)：原來它們的本領(lǐng)都是為了滿足生存的需要啊！板書：生存需要如果它們沒有這些本領(lǐng)，就會被餓死，甚至?xí)黄渌鼊游锍缘簟＃ㄎ澹┩卣够顒樱和婧Ｑ髣游锟ㄐ∮?/p>