迎著初冬的些許寒意.doc

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1、智慧的課堂快樂的學(xué)堂許玲玲迎著初冬的些許寒意，2013年12月11日，我們天長一行六人，來到了合肥六中，聆聽了安徽省小學(xué)經(jīng)典課展示與引領(lǐng)小學(xué)語文專場。在這次教學(xué)研討活動中，我充分領(lǐng)略了全國各地優(yōu)秀教師的課堂風(fēng)采，也收獲了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這次課堂教學(xué)展示活動安排的非常好，涵蓋了每個學(xué)段的教學(xué)，有些內(nèi)容我曾親身經(jīng)歷過，聽起來便更有體會與感想。在此，就印象深刻的幾節(jié)課寫幾點(diǎn)自己的感受。第一，在課堂把握、教學(xué)教態(tài)方面，課堂中處處彰顯名師的大氣。一般這類大型的展示課都是借班上課，而面對一群從未謀面的學(xué)生，幾位老師都是從容不迫，在課前短短的幾分鐘便跟學(xué)生打起了交道，使學(xué)生盡快消除了陌生感

2、與緊張感，心態(tài)完全放開，有利于接下去的課堂思考與提問。比如江蘇省淮安市的劉廣祥老師，一曲《小白楊》令在座的學(xué)生陶醉，短短的幾分鐘就讓學(xué)生對這位老師產(chǎn)生了好奇，在好奇中產(chǎn)生了對這位老師的敬佩，一下子就喜歡上了他，就連聽課老師也被他動人的歌聲所折服。接下來的課堂學(xué)生與他的配合更是默契十足，聽課老師不時給予他們熱烈的掌聲。????第二，展示活動使我認(rèn)識到在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上，要扔掉花架子，返璞歸真。安師大附小的駱正位老師執(zhí)教的是《狼牙山五壯士》第一課時，這節(jié)課對語言文字的訓(xùn)練特別扎實(shí)、樸實(shí)而有效，每一細(xì)節(jié)都呈現(xiàn)出沉郁的語文味。開頭以朗讀五壯士的姓名導(dǎo)入，一下就把學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來。

3、在隨后的初讀課文這一環(huán)節(jié)，駱老師給學(xué)生充分的時間去讀，讀準(zhǔn)字音讀通句子，這在如此大規(guī)模的名師教學(xué)展示中是不多見也是有點(diǎn)冒險(xiǎn)的，因?yàn)檫@樣的“充分”會耽誤很多時間。在接下來的教學(xué)環(huán)節(jié)中，雖然沒有完成既定目標(biāo)，但我還是感受到孩子們的學(xué)習(xí)是積極主動的，是愉悅的，他們是真真切切地與名師上了一堂樸樸實(shí)實(shí)的課。?????三，本次經(jīng)典課堂展示更體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)。合肥師范附屬小學(xué)的李智慧老師執(zhí)教的是二年級下冊《識字8》，這節(jié)課在今年上半年獲得了蘇教版教學(xué)大賽特等獎第一名，因?yàn)樽约好髂暌惨⒓右允恰白R字寫字”為主題的蘇教版教學(xué)大賽，所以這節(jié)課，我聽的格外用心?？v觀李智慧老師的教學(xué)

4、設(shè)計(jì)，可謂無懈可擊！首先訓(xùn)練重點(diǎn)明確，將識字課的識字寫字落實(shí)到位，且方法靈動多樣。如：先認(rèn)讀和“月”字旁有關(guān)的詞語，接著用補(bǔ)充短語、說句子、做游戲等方式充分引導(dǎo)孩子認(rèn)讀。指導(dǎo)寫字時，用孩子喜聞樂見的“寫字歌”牢牢吸引孩子主動參與的積極性。其次學(xué)法指導(dǎo)潤物無痕。如：出示“寫字小竅門”，教給孩子如何正確互評的方法，這對二年級的學(xué)生來說，無異于雪中送炭。拓展部分則用查字典方式滲透學(xué)習(xí)生字的途徑。在形式多樣的活動中，孩子的言語得到了實(shí)踐的機(jī)會，主動參與的意識也得到了積極的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了“語文課堂是學(xué)生自悟、自得、自主實(shí)踐的課堂?！??????一天半的時間一晃而過，來自各地的名師在這個大

5、舞臺給與會老師和上課學(xué)生留下了難忘的印象。教學(xué)本無法，面對自己正在接觸的低段教學(xué)，我想：蹲下身子傾聽孩子的心聲，努力找到適合孩子的方法，使孩子在回憶童年時不因曾遇到我們這樣的語文老師而感到遺憾就滿足了。為此，從事了十幾年語文教學(xué)的我再一次找到了努力的方向……