學寫作文開頭技巧.doc

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1、作文開頭技巧一、開頭求奇“文似看山喜不平”，人們看作文，都喜歡高潮迭起，懸念迭出。但在一篇600多字的作文當中，不可能到處是高潮，有一個或兩個高潮就不錯了。在哪里出現(xiàn)高潮好呢？在開頭或在結(jié)尾自然是能收到很好效果的。???開頭求奇。要想在開頭給人亮點，就要注意“奇”：奇是出奇制勝，奇即與眾不同，奇即獨到獨創(chuàng)。例如一學生在題為《作業(yè)》的文章中這樣開頭：?????看不完的，是書，?????聽不完的，是嘮叨，?????怕不完的，是成績單，?????做不完的，是各科作業(yè)。???這個開頭，從內(nèi)容上看，直接點題，說明作業(yè)多，負擔重，

2、不僅僅是手頭上的，還有思想上的；從形式上看更別出心裁，這種排列似一座山，壓得人喘不過氣。二、開頭常見的毛病?1、拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子，有人把它比作大頭娃娃。?2、廢話連篇，沒有一句話有實在意義。?3、千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。?4、追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達思想感情不明白，不清楚，不真實。三、開頭遵循的原則???1、向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務。???2、精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。四、常見的作文開頭???1、點題式???開門見山，

3、不拐彎抹角，開頭第一句就點文章的題目，如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的。”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論，如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。[例]《自行車上的空間》開頭：???爸爸的自行車上，有一個怎么也填不滿的空間，那是我讓出的，同樣是爸爸讓出的?？墒悄强臻g又是滿滿的，它填滿了我對爸爸的愛，同樣有爸爸深沉的父愛。2、交代式???

4、開頭就交代時間、地點、人物、事件等記敘要素，如《故鄉(xiāng)》、《從百草園到三味書屋》的開頭。[例]《那一次，我讀懂了坦然》開頭：???自從上了初三，很少有時間投身于我所熱衷的“悅讀”上?？偸菬o法擺脫“題?！?，每天6時起床22時睡覺，見同學狂侃學習，稍有偏題便是不正經(jīng)。盡管如此，成績卻每每不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了，開始抱怨人生的不公：“為什么耕耘沒有收獲？為什么努力不見成果？為什么為什么為什么……3、描寫式或描寫人物外貌，或描寫動物外形，或描寫建筑外觀，或描寫周圍環(huán)境，給人一個鮮明的印象。如《竊讀記》

5、、《滕野先生》就是這樣。[例]《那一次，我讀懂了花落的聲音》開頭：???無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風。迷惘的我默默地踩著樹影回家，暗暗夢想著我的將來。4、設問式???開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。如《萬紫千紅的花》開頭設問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。當然，這種開頭形式要注意巧妙運用，避免單一、或追求形式上的好

6、奇。5、引用式???開頭或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理；或引用人所共知的時尚品牌廣告語，稍作“改裝”，激發(fā)興趣；或引用古典章回小說的筆法，引人入勝；或引用名著的題目，別具一格等等。在議論性文章中，這種開頭方法很有效果。[例]《吃苦是?！烽_頭：??古人云：“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”?；仡櫄v史，我們會發(fā)現(xiàn)，許多名人志士都很注重在逆境中培養(yǎng)自己堅韌不拔的意志。6、抒情式???開頭直抒胸臆，以情感人，如《白楊禮贊》。在考場作文中，如果再配合比喻

7、、排比等修辭手法，則能收到更好的效果，故常被考生選用。[例]《水韻悠悠》開頭：??????流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛?！　×魉崛幔c染開情感的溫和，播灑下愛的春露?！　×魉钆?，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。7、總起式???開頭總領全文，涵蓋全文內(nèi)容，如《求知善讀》。[例]《該讓就讓，不該讓就不讓》開頭：???“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上“讓”的佳話不在少數(shù)；但“讓”也造就了中華民族內(nèi)斂的性格，以至于對外交往時顯得有些軟弱。因此，對于“讓”這個問題我們有重新思考的必要。8、聯(lián)想

8、式???文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，以烘托要寫的事物，如《醉翁亭記》。[例]《勒著青藤成長》開頭：???漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長？走過