幼師國(guó)培教育初印象.docx

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1、幼師國(guó)培教育初印象咸陽(yáng)市淳化縣車塢中心幼兒園馬云時(shí)間過(guò)得好快，來(lái)到職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)培班已一個(gè)月了，我懷著對(duì)國(guó)培教育的憧憬和期待，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。每日和同事們漫步游歷于校園間，聆聽(tīng)著專家、老師的專業(yè)講座；感受著國(guó)培團(tuán)隊(duì)的別樣培訓(xùn)模式；享受著與同行們的交流分享；在我的心目中留下了一幕幕鮮活的印象：印象一：每日起床，我站在宿舍樓前聽(tīng)著校園廣播動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和早點(diǎn)新聞，看到一群群學(xué)子急匆匆的腳步，無(wú)形中還聽(tīng)到他們?cè)谟懻搯?wèn)題，偶爾看見(jiàn)操場(chǎng)上還有讀書的學(xué)生，看著這群未來(lái)的“技術(shù)人才”，我感嘆：這才是職業(yè)院校應(yīng)有的獨(dú)特氛圍吧！印象二：走進(jìn)培訓(xùn)教室，總能看到杜老師、

2、張老師和授課老師忙碌的身影。他們不僅關(guān)注到每一個(gè)細(xì)節(jié)，更可貴的是，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。這種將管理與服務(wù)有機(jī)結(jié)合的理念，是我作為管理者應(yīng)該學(xué)習(xí)與借鑒的。印象三：端坐教室，聆聽(tīng)講座。這些老師既有外請(qǐng)的專家，也有學(xué)院的老師，還有一線園長(zhǎng)，從不同層面、不同領(lǐng)域向我們?cè)忈屩捉淌聵I(yè)的真諦，他們的觀點(diǎn)和理念一次次的在我的內(nèi)心激蕩，碰撞出思想的火花。印象四：多才多藝的同行讓我驚嘆。在國(guó)培班，她們不僅有美麗的容顏，親切的笑容，十八般武藝樣樣俱全，更有著專業(yè)的領(lǐng)悟及分析能力，對(duì)于老師拋出的各種討論議題，大家都能侃侃而談，不時(shí)有著獨(dú)到的見(jiàn)解讓大家驚嘆，我為

3、幼教隊(duì)伍中擁有這樣高素質(zhì)的老師而感到自豪。印象四：課程設(shè)計(jì)合理，既讓我們學(xué)習(xí)了理論，還讓我們對(duì)舞蹈、美術(shù)、泥塑和剪紙都有了接觸，全面地了解了幼兒教育的課程內(nèi)涵。確實(shí)使我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師受益匪淺。在這一個(gè)月里，我得到了培訓(xùn)班老師們和學(xué)友的關(guān)懷和關(guān)照，心中時(shí)常涌出一陣溫暖的感覺(jué)，希望在以后的兩個(gè)月里繼續(xù)得到你們的垂愛(ài)，收獲多多，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。把幼兒事業(yè)做得更好。國(guó)培教育初印象淳化馬云