任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表（陳）.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.熱愛教師這個(gè)事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。2.平時(shí)是個(gè)樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計(jì)較得失；3.對語言很敏感、邏輯能力強(qiáng)、喜歡低年級語文教學(xué)；在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)親和力，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。4.善于鉆研教材1.課堂教學(xué)中用語還不夠風(fēng)趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。2.沒有很堅(jiān)定地信念，不能為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持不懈，持之以恒；3.工作有時(shí)受情緒影響，不夠客觀外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.3個(gè)循環(huán)語文教學(xué)并有機(jī)會參加學(xué)校

2、安排的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動。2、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會促進(jìn)教師的專業(yè)成長。3.熱愛學(xué)習(xí)，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。1、來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結(jié)構(gòu)的變化。2.隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。3.教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識、去獲取更多知識和技能二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、師范類畢業(yè)，有一定的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。2、熱愛教師職業(yè)，對教育充滿信仰。

3、3、語文基礎(chǔ)知識牢固，易于接受新知識，樂于嘗試新方法。1、經(jīng)驗(yàn)不足，還缺少一些切實(shí)有效的管理和教育方法，對于擔(dān)任班主任一職感覺有些吃力。遇到不同的繁雜問題時(shí)，容易茫然無措，找不到很好的解決方法。2、對教材研究不夠透徹，講的內(nèi)容較多，較繁瑣。3、個(gè)人脾氣比較急和沖，做很多事情之前缺乏深思熟慮。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、教師待遇越來越好，教師體制越來越完善；社會對教師地位的尊重程度逐漸加強(qiáng)，形成尊師重教的風(fēng)氣。2、作為新教師，學(xué)校充分關(guān)注，寄予厚望，有很大的進(jìn)步和發(fā)展空間。3、教育局、學(xué)校努力創(chuàng)造大量的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使我們不斷有

4、新知識和教學(xué)方法的補(bǔ)充。4、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，信息暢通，可以很方便地享受國內(nèi)外的專業(yè)培訓(xùn)1、競爭壓力大，來自學(xué)校和家長的高要求。2、時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生思想變化太快。3、同資歷老師較多，競爭優(yōu)勢不明顯。