我的研修收獲與反思（李美華）.doc

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我的研修收獲與反思（李美華）經(jīng)過一段緊張的培訓學習，雖然有點累，但也有不少的收獲。它讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長，以下是我的體會：通過本次學習，檢測了解自己，運用教師職業(yè)倦怠檢測量表，自測職業(yè)幸福，發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)倦怠情況，認識到自己在教學中存在的一些問題，并制定克服職業(yè)倦怠的方案，給自己一個正確定位。學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀。正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。在今后教學中，我繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，研究透教材，敢于質疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰(zhàn)，在學習過程中，通過觀看專題視頻課件，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的網(wǎng)上交流活動中，我了解到了很多新理念、新方法，更新教學觀念。我理論聯(lián)系實際，將所學的知識應用于實際教學活動中，及時總結優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，不斷發(fā)現(xiàn)新的東西。并虛心向各方老師學習，交流的良好的經(jīng)驗，隨時進行反思和總結。學無止境，今后我會更加不斷學習、不斷地給充實自己的學識和專業(yè)水平。堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我?！　?/p>