南固現(xiàn)校本校本研修計劃.docx

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1、南固現(xiàn)學區(qū)校本研修計劃——模板指導性文件（精神、思想）：2013年10月25日，教育部發(fā)布了《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的實施意見》。2014年5月27日，由能力提升工程催化的《全國中小學信息技術應用能力標準》發(fā)布。這是規(guī)范與引領中小學教師在教育教學和專業(yè)發(fā)展中有效應用信息技術的準則，也是能力提升工程頂層設計的一部分。一、基本情況分析本班由我們學區(qū)4個學校組成，組織管理比較苦難。二、研修目標爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能

2、使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。三、研修對象自己所負責范圍內參訓教師所涉及的學科有6科，人數(shù)有65人。四、校本研修的內容（請根據自己實際情況分階段、分角色詳細列出本次校本研修各參訓教師的任務）如下圖所示：階段角色任務第一階段（請注明主題、時間）學員1.登錄、熟悉培訓平臺2.完善個人信息……教研組組長（結合自身實際繼續(xù)填寫）1.創(chuàng)建本學科協(xié)作組，并引導本校本學科教師加入2.制定本學科校本研修計劃……五、保障措施1.組織管理機制，建立學科教研組。2.制定并組織所轄范圍的學員學習本研修計劃3.經常組織各個教研組進行活動六、考核評優(yōu)標準對學員看課、作業(yè)完成情況、參加活動研討情

3、況、上傳資源等各方面結合自身情況詳細列出考核及評優(yōu)的標準