小二幼兒個(gè)案分析吳鳳娜.doc

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1、幼兒個(gè)案分析（觀察記錄）領(lǐng)域：健康時(shí)間：2014.4.9教師：吳鳳娜班級小二班姓名胡文軒情景再現(xiàn)胡文軒是一個(gè)比較特別的孩子，在我看來，他唯一的缺點(diǎn)，便是對其他幼兒有敵意，甚至略顯暴力的行為。這不利于他與其他幼兒之間的交往，也不利于自身的各方面技能發(fā)展，因?yàn)闀r(shí)常因?yàn)樗男袨橛绊懙阶约阂约爸苓吅⒆拥幕顒?dòng)效果。用手去敲打身邊小朋友的大腿手臂，或扯女孩子的辮子，或拉扯小朋友的衣服，也會(huì)用腳踢前面小朋友的椅子屁股，使勁搖晃幼兒等。幾乎每十分鐘就會(huì)有一次告狀，他的行為時(shí)間久而累積便成了一種習(xí)慣，班里幾乎大半孩子都

2、受過他的“欺負(fù)”。孩子們久而久之對他便有一種排斥行為，即使他沒有對他們怎么樣，他們也會(huì)來告狀，事實(shí)上有的人是自己故意招惹他，然后又反而來告狀，使得小顧的行為成為一種惡性循環(huán)。教育策略當(dāng)然，這就要從我做起。要想讓班級里的孩子與他交朋友，我就要先與他交朋友。有空我就會(huì)找他聊聊天，從談話中對他多了解一些，最讓我震撼的是一個(gè)問題，我問起，你的爸爸是做什么的，他很沒有感情甚至是帶點(diǎn)怨恨的口氣說：“沒有?！蔽乙詾槲衣犲e(cuò)了，再次問了一遍，他的答案還是如此。當(dāng)時(shí)，有點(diǎn)無言以對。心理面酸酸的，很難過。我感受到他心里的那

3、種不滿的情緒。我認(rèn)為他是個(gè)懂事的孩子，所以我更多的和他講道理，更多的時(shí)候我給他改過的機(jī)會(huì)，多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，但是，如果犯錯(cuò)比較多的時(shí)候?qū)λ呐u我會(huì)更嚴(yán)厲。我給他建立信心，上課的時(shí)候多讓他回答問題，讓他的注意力集中起來，并且有一定的效果?，F(xiàn)在還只是個(gè)開始，我想，慢慢的，他會(huì)有所改善，我期待著