《廢舊物品的妙用》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、粵教版小學(xué)《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)《廢舊物品的妙用》——教案設(shè)計(jì)一、探究思路從兒童的生活中捕捉素材，開(kāi)展趣味的活動(dòng)，使兒童在主動(dòng)積極的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)。這是貫穿我這一課的教學(xué)理念與探究思路。（一）教材分析《廢舊物品的妙用》是第三單元的第二個(gè)活動(dòng)主題。整個(gè)單元著重于學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感與態(tài)度的培養(yǎng)。在前一課的基礎(chǔ)上，本課重在培養(yǎng)學(xué)生利用可利用的物品和工具，嘗試一物多用，廢物利用。（二）學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)的孩子，他們喜愛(ài)手工制

2、作，對(duì)廢物利用充滿了好奇。這是學(xué)習(xí)本課的內(nèi)驅(qū)力。二、探究目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步習(xí)慣。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：在小組合作探究和活動(dòng)情境中學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成手工制作，有一定的創(chuàng)意和使用價(jià)值。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：愿意為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。三、探究重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)可回收垃圾，使其發(fā)揮妙用是本課時(shí)的教學(xué)重難點(diǎn)。四、探究形式：創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，讓學(xué)生在貼近生活實(shí)際的情境中學(xué)習(xí)這一教學(xué)方法。以播放剪輯影片、小品表演、操作生活中的實(shí)物、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)等形

3、式，去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真觀察，合作探究，從而以最佳狀態(tài)高效學(xué)習(xí)。五、探究準(zhǔn)備：1、小組在上一課時(shí)已經(jīng)完成了變廢為寶的任務(wù)，小組可根據(jù)自己的喜好收集身邊變廢為寶的資料、故事、圖片、影像、物品等等。2、為宣傳環(huán)保想出自己的好主意，可以做相應(yīng)的材料準(zhǔn)備。3、可以選擇小組喜歡的展示方式：小品表演、多媒體幻燈片、影片、歌舞表演、現(xiàn)場(chǎng)搶答、知識(shí)競(jìng)答、主持講述等等。六、探究過(guò)程：一、激發(fā)興趣，快樂(lè)導(dǎo)入。師：我給大家?guī)?lái)了一個(gè)好朋友，是誰(shuí)？它是有什么做成的？沒(méi)想到廢舊的紙殼也能變成寶物！這節(jié)課，我們就來(lái)繼續(xù)

4、探索學(xué)習(xí)——廢舊物品的妙用。（板書）二、小組合作，集思廣益1、上節(jié)課，我布置了把廢舊物品變成寶物的任務(wù)，聽(tīng)說(shuō)大家都完成得很好。現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取資料袋，帶領(lǐng)小組成員圍繞變廢為寶進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。2、小組探究活動(dòng)活動(dòng)一：廢物利用趣事多教師引導(dǎo)：對(duì)廢舊物進(jìn)行改造可不是件容易的事，下面，有哪個(gè)小組來(lái)展示讓自己影響深刻的事？（X小組選擇情景表演）活動(dòng)二：巧辨廢物促環(huán)保（1）播放環(huán)保視頻，協(xié)助孩子知道廢物分類的環(huán)保意義。（2）師引導(dǎo)：哪個(gè)小組來(lái)教大家分類物品呢？（3）X小組以“演一演”展示后，引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。

5、活動(dòng)三：廢物利用樂(lè)趣多師引導(dǎo)：我們學(xué)會(huì)了區(qū)分廢舊物品，就能更好地進(jìn)行廢物利用了！哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)說(shuō)？小組展示后，組長(zhǎng)邀請(qǐng)大家來(lái)評(píng)價(jià)?；顒?dòng)四：班級(jí)環(huán)保我先行師引導(dǎo)：班級(jí)是我們每天快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方，教室里有沒(méi)有需要被注意的環(huán)保問(wèn)題呢？哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)說(shuō)？X小組以“實(shí)物展示”表達(dá)自己的班級(jí)環(huán)保對(duì)策。活動(dòng)五、集思廣益促利用師引導(dǎo)：說(shuō)得真好！怎樣讓廢物利用和環(huán)境保護(hù)成為更多人的生活習(xí)慣呢？有什么辦法？小組討論一下。（1）X小組特地寫了幾段廣告詞，請(qǐng)同學(xué)欣賞?；脽羝故尽⒆灾凭缽V告牌展示。（廣告展示）師評(píng)價(jià)：同學(xué)們

6、了不起，創(chuàng)意無(wú)限廣告詞，朗朗上口最好記，人人參與重環(huán)保。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)？誰(shuí)還有辦法宣傳環(huán)保？（2）X小組表演歌舞《大家來(lái)環(huán)保》。（歌舞展示）活動(dòng)六：終極知識(shí)競(jìng)答（1）確定問(wèn)答規(guī)則（2）頒發(fā)獎(jiǎng)狀——“環(huán)保魔法師”稱號(hào)師總結(jié)：同學(xué)們，廢舊物品是我們生活中不起眼的小角色，扔掉了會(huì)非常可惜，閑置在哪里都占空間。這節(jié)課，我們開(kāi)動(dòng)了腦筋，讓廢舊物品也變成了生活中的寶物！創(chuàng)造出了更多的神奇！今晚的家庭作業(yè)是：收集氣象符號(hào)、天氣諺語(yǔ)和留心觀看天氣預(yù)報(bào)信息。七、作業(yè)布置收集氣象符號(hào)、天氣諺語(yǔ)和留心觀看天氣預(yù)報(bào)信息。八

7、、板書設(shè)計(jì)廣告廣告廣告廣告廣告