最美鄉(xiāng)村教師事跡材料.docx

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1、最美鄉(xiāng)村教師事跡材料紀(jì)美麗,女,生于1964年,1994年從事教育教學(xué)工作。大專學(xué)歷,二級教師。自參加工作以來,先后在到賢鎮(zhèn)莊鎮(zhèn)小學(xué)和到賢中心小學(xué)任教并擔(dān)任班主任。二十幾年來,她一直堅守在教學(xué)第一線,以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度對待自己的本職工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。所帶班級班貌得到領(lǐng)導(dǎo)、其他班老師和家長的好評,先后被評為縣級“優(yōu)秀教師”、“模范主任”、“扎根農(nóng)村,育人楷?!?。愛崗敬業(yè)扎根農(nóng)村在物質(zhì)生活日益豐富的今天,有的人拼命去掙大錢,有的人使勁往城里

2、擠,而她卻留在了農(nóng)村,留在了條件比較艱苦的農(nóng)村學(xué)校里。有人問她,為什么別人都去城里,你不去?她說到那都是工作,何況近些年大人都去打工,農(nóng)村的留守兒童比較多,都去了城里,這些孩子怎么辦?孩子們需要她,農(nóng)村的教育需要她。人常說:“干一行,愛一行,行行出狀元”。的確是這樣,她從事教育教學(xué)工作以來,始終忠于黨的教育事業(yè),以優(yōu)秀教師為準(zhǔn),在這平凡而偉大的崗位上,勤懇地耕耘,踏踏實實地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地干好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任。二十五年來,她一直擔(dān)任班主任,堅持每天按時到校,認(rèn)真?zhèn)湔n.及時批改學(xué)生作業(yè),

3、輔導(dǎo)學(xué)生從不因個人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課。記得一次常檢中,學(xué)校安排常檢老師聽她的數(shù)學(xué)課,當(dāng)時她教三年級,她的女兒也在這一班,就在快要上課時,她女兒突然哭著對她說:“媽,她肚子疼?!?聽了她的話,她傻了,怎么這個時候出問題,馬上就要上課了,怎么辦?怎么辦呢?她想來想去,沒辦法,但她又不能放棄這節(jié)課,更不能給領(lǐng)導(dǎo)為難。她便悄悄對女兒說:“寶貝,對不起,這節(jié)課對媽媽,對咱班,對學(xué)校都很重要。你如果能堅持就上課,如果不能,就先到媽媽辦公室去休息,媽媽上完課就領(lǐng)你看醫(yī)生”。女兒聽了她的話,無可奈何地看了看她,離開了教室

4、,去了她的辦公室。望著女兒離開的身影,她忐忑不安,就在這時,上課鈴響了。她只好調(diào)整好心態(tài),大方地走上講臺。這節(jié)課她講的很成功,受到了聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。雖然她沒及時給女兒看病,但她卻盡到了職責(zé),她不后悔。1997年夏天,她覺得她的嗓子一直不舒服,就去西安做了檢查,醫(yī)生說她得的是甲狀腺結(jié)節(jié)。只有做手術(shù)才能治好,而且是一次性全部切除甲狀腺器官,傷害大,創(chuàng)傷大,術(shù)后恢復(fù)時間久,需住院。得知這一情況后,她思考再三,便放棄了治療。因為她是老師,她耽誤不起,她放不下她的學(xué)生。還有2015年的“雙高雙普”驗收工作,學(xué)

5、校領(lǐng)導(dǎo)安排她管此項工作。由于近幾年她們學(xué)校學(xué)生比較少,教師隊伍年齡偏高,所以檔案管理這部分工作也沒重視,大部分內(nèi)容都不完整,需要重新收集和整理。面對這一大堆難題,又不能耽誤學(xué)生課程,她只好和領(lǐng)導(dǎo)一起利用午休、星期五放學(xué),星期六的時間加班加點,按要求收集整理材料,順利地完成了2013-2014年度的檔建工作,并通過了縣上的驗收評估,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。在教學(xué)上,她本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會方法,學(xué)會做人。她時刻注意分析學(xué)生

6、的特點,根據(jù)不同學(xué)生情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極營造一種平等和諧、4活躍有序的課堂氛圍,力求讓每個學(xué)生的每一節(jié)課都有所收獲。率先垂范身教感染師者,人之模范也。教師是學(xué)生心目中的榜樣,一舉一動都被學(xué)生效仿。所有負(fù)有教育教學(xué)重任的教師,要把學(xué)生教好,就必須不斷地提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,良好的形象,做到以身作則,為人師表,她經(jīng)常告誡自己,要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅決不做。自己非常清楚自己的一言一行對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。從而真正做到既教書又育人。作為教師,二十幾年如一日,她

7、幾乎沒有請過假,2011年家里蓋房子,丈夫又因長年開車患了腰椎間盤突出,行走很不方便,他想讓她請幾天假,她說她是班主任,孩子們離不開她,學(xué)校離不開她。這樣吧,她午休時間回來給您做好飯,上課她再去。這樣,學(xué)校、家里兩不誤,就這樣她足足在家和學(xué)校之間奔跑了一個月,為此受到同行和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。本年度她的年度考核為優(yōu)秀。目前,她校有幼兒班,領(lǐng)導(dǎo)讓她擔(dān)任幼兒班班主任,她同意了,由于孩子們年齡比較小,要手把手管理,所以她每天提前半小時到校,先打開窗門給教室通風(fēng),然后等待學(xué)生到來,再一一給做晨檢,并做好記錄。星期三和星期

8、五堅持給教室、廁所和學(xué)生活動區(qū)域、玩具進(jìn)行消毒。每天同孩子們一同出操,吃飯,午休,陪他們上廁所。在教室如果發(fā)現(xiàn)地上有紙屑她就把它撿起來扔到垃圾桶,身教重于言教,孩子們也同她一樣,發(fā)現(xiàn)垃圾就及時拾起來扔到垃圾筒,室內(nèi)室外經(jīng)常保持干凈衛(wèi)生。用愛去感染學(xué)生作為教師,要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛。這是她一4貫的作風(fēng),也是她對自己的要求。因為愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生之間只有有了愛,學(xué)生才會喜歡你的人,才會喜歡你上的課。最近幾年,農(nóng)村的

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