活動總結(jié)報告(胡順榮).doc

《活動總結(jié)報告(胡順榮).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、2012年寒假“愛的足跡”下鄉(xiāng)支教三都九阡站（隊）活動總結(jié)報告（胡順榮）活動時間：2012年2月8日—2月21日活動地點：貴州省黔南州三都水族自治縣九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)活動名稱：愛的足跡活動主題：攜手溫情世界，延續(xù)愛心舞臺。團隊：“銀鴿”志愿者服務(wù)團2012年寒假“愛的足跡”下鄉(xiāng)支教活動三都九阡支教隊隊長：畢昌云隊員：胡順榮、彭紅紅、湯志宏、蔡繼陽、潘廷云、李竹娟、黃松、王承剛、吳勝彬、張躍、周波、霍一鳴（江西財經(jīng)大學(xué)）總結(jié)人：胡順榮（副隊長）總結(jié)時間：2012年2月28日2012年寒假“愛的足跡”下鄉(xiāng)支教三都九阡站（隊）活動總結(jié)報告——胡順榮一、前言2012年2月21日，伴

2、著絲絲細雨，帶者心中的不舍和留念，“銀鴿”志愿者服務(wù)團2012年寒假“愛的足跡”下鄉(xiāng)支教活動三都九阡支教隊一行13名志愿者離開了貴州省黔南州三都水族自治縣九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)，離別的時間最終還是來臨了。十多天的時間，感覺好快好快?；厥滓豢?，仿佛還能看到2月8日下午到達九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)門口那疲憊的身軀、沉甸甸的行李和物資，一切歷歷在目?；貋淼钠嚿?，志愿者們都沉默著。是啊！此時此刻還有什么要說的呢？十多天的同吃同住，十多天的歡聲笑語，十多天的師生之情，十多天的隊友之誼。我們的不舍和留念不言而喻，但終究還是不得不離開九阡這個水族小鎮(zhèn)，離開那調(diào)皮而又可愛的孩子們。此次“銀鴿”志愿者服

3、務(wù)團2012年寒假“愛的足跡”下鄉(xiāng)支教活動三都九阡站（隊）的支教學(xué)校是貴州省黔南州三都水族自治縣九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)。三都水族自治縣九阡鎮(zhèn)位于荔波樟江國家級風(fēng)景名勝區(qū)樟江河（水春河）的主要源頭，地處“月亮山”腹地。距縣城65公里，距荔波縣城35公里，全鎮(zhèn)總面積323多平方公里，轄12個行政村161個村民小組，總?cè)丝?.04萬人，水族占總?cè)丝诘?0%。境內(nèi)森林資源較為豐富，生態(tài)環(huán)境較好，現(xiàn)有林地面積18.76萬畝。本次活動開展了支教（課堂教學(xué)）、學(xué)生家訪、“銀鴿”杯學(xué)生體育節(jié)、“銀鴿”杯比賽、“銀鴿”新光愛心書屋籌建、文藝演出等活動項目，活動取得了良好的效果，得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生、村

4、民、支教學(xué)校、村委、中心小學(xué)的一致好評。二、課堂教學(xué)就課堂教學(xué)而言，此次活動除開展語文、數(shù)學(xué)這兩門主課外，團隊結(jié)合支教志愿者自身的實際情況和水族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生的特點加大了第二課堂的教學(xué)力度。作為短暫的十多天的支教老師，不可能教給孩子們太多的知識，所以我們要做的更多是從思想上影響和改變更多的孩子，帶給他們大山之外的新鮮的事物，讓他們在思想上獲得一定的提高，從小樹立自己的理想和信念。而這又要求支教志愿者在活動正式開展前做好課堂教學(xué)的各項準備。于是“銀鴿”志愿者服務(wù)團南校區(qū)分團專門為教案設(shè)計邀請了參與過支教活動的“銀鴿”老成員做了相關(guān)培訓(xùn)，在教案制作上也加大了監(jiān)督力度，以保證

5、第二課堂的教學(xué)質(zhì)量和教案數(shù)量。通過前期的充分準備后，下鄉(xiāng)期間的課堂教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高：教學(xué)工具上，志愿者運用筆記本電腦、卡片、笛子等多種教具。教學(xué)內(nèi)容上，引入環(huán)保、趣味英語、自然科學(xué)、禮儀、安全、勵志、手工制作、生活常識、團隊訓(xùn)練等，既貼近孩子們生活又能很好的提高孩子們的素養(yǎng)。教學(xué)管理上，志愿者相互聽課，新光小學(xué)安排在職老師聽志愿者講課，并指正志愿者的不足，有利于志愿者課堂教學(xué)能力的提高，同時在每天晚上的例會上安排志愿者交流課堂教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)。針對當(dāng)?shù)貙W(xué)生的特點，本次活動在課堂教學(xué)的第二課堂開設(shè)的課程有：自然科學(xué)、趣味英語、手工制作、文明禮儀、音樂、美術(shù)、體育、安全、

6、勵志等課程。第二課堂的教學(xué)效果比較良好，深受學(xué)生們的喜愛。通過開展近10天的課堂教學(xué)，大多數(shù)志愿者順利地完成了課堂教學(xué)任務(wù)，其中也有許多問題和不足之處。出現(xiàn)的問題和設(shè)想解決方案總結(jié)如下：1、個別志愿者準備的教案不符合學(xué)生的實際情況，課堂教學(xué)效果不好。解決方案設(shè)想：若以后開展支教活動，在前期調(diào)研時應(yīng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分溝通，了解學(xué)生的實際情況。在志愿者招募和選拔上，應(yīng)讓志愿者充分認識支教課堂教學(xué)的特點。在教案準備上，專門設(shè)置支教教案庫，對曾參與支教活動的志愿者教案進行收集、整理，選取較為優(yōu)秀的教案作為以后下鄉(xiāng)支教的參考教案。2、一、二年級課堂紀律較差，導(dǎo)致部分課堂教學(xué)難以順利進

7、行。解決方案設(shè)想：因小學(xué)一、二年級學(xué)生年齡較小，自我控制能力差，不適宜作為支教項目開展的對象。在今后的支教對象中，可只針對小學(xué)3至6年級以及初中學(xué)生。3、志愿者教學(xué)經(jīng)驗不足，在課堂教學(xué)上出現(xiàn)知識性的錯誤。作為大學(xué)生，這正是我們需要提高的地方，怎樣使課堂教學(xué)效果變得更好才是我們最值得關(guān)注的地方。解決方案設(shè)想：結(jié)合“銀鴿”自身情況，活動前期盡量邀請經(jīng)驗豐富的在職教師對支教志愿者進行專業(yè)培訓(xùn)，加強對志愿者的培訓(xùn)。三、學(xué)生家訪家訪目的及意義：1、了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活和家庭情況。2、開展家訪活動，有利于支教活動的宣傳。讓支教地的學(xué)生及學(xué)生家長