過節(jié)的思考（教案）牟.doc

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1、綜合學(xué)習(xí)過節(jié)的思考高家牟永臣教學(xué)H標(biāo)：1、通過本次研究活動(dòng)讓學(xué)牛對(duì)小外節(jié)日有初步了解，對(duì)屮國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)牛對(duì)屮國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛。2、通過活動(dòng)讓學(xué)牛初步掌握一些活動(dòng)策劃、組織的方法，掌握通過表格整理信息資料的方法。3、根據(jù)整理的信息提出口己對(duì)整理結(jié)果的看法，在小組內(nèi)討論，并學(xué)寫研究報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)、難丿兄進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握收集和整理信息的方法，初步了解一些屮外節(jié)日，激發(fā)學(xué)牛對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛之情。教學(xué)時(shí)間：2課吋。教學(xué)過程：第一節(jié)總-Hj-月日月日環(huán)內(nèi)容教師行為學(xué)牛行為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式查預(yù)習(xí)

2、檢查預(yù)習(xí)情況。檢查預(yù)習(xí)本。擺放預(yù)習(xí)本。檢查提一年當(dāng)中一年之中提出問題。思考并冋答問題。提問問你最高興的是哪…天？過節(jié)總是與喜慶、休導(dǎo)閑、聚會(huì)、紀(jì)念緊密和連，他己成為人們重要的?；顑?nèi)容之一。在眾多的節(jié)日之屮，有我們口述。傾聽、思考。屮華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，入也有從國(guó)外涌進(jìn)來的洋節(jié)。1、閱讀書中的新聞報(bào)1、組織學(xué)生閱讀書1、默讀書中的閱讀道，了解屮華民族的傳屮的新聞報(bào)道，然后資料進(jìn)行討論，發(fā)統(tǒng)節(jié)日文化的偉大價(jià)進(jìn)行討論，發(fā)表自己表自己的看法。新值。要珍惜屮國(guó)自己的的看法。傳統(tǒng)節(jié)日。22、過節(jié)的確是-件令人2、引導(dǎo)學(xué)牛說

3、出自2、說出自己了解的高興的事情，你知道一己了解的一些屮外屮外節(jié)日。年當(dāng)屮有哪些節(jié)日嗎？節(jié)日。3、填寫內(nèi)容建議屮3、完成書小第一個(gè)的第一個(gè)表格。表格。3授3、你知道人們現(xiàn)在喜歡4、引導(dǎo)學(xué)牛說說什4、說說不同的人都過什么節(jié)，怎樣過節(jié)么樣的人喜歡過什喜歡過什么樣的節(jié)嗎？么樣的節(jié)日，人們是日，是怎么過的？怎樣過這些節(jié)日的？5、引導(dǎo)學(xué)生完成內(nèi)5、完成書小第二個(gè)容建議屮的第二個(gè)表格。表格。小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了更多的屮外節(jié)日?？谑?。傾聽。堂堂清完成書小的前兩個(gè)表格?？偨Y(jié)布置作業(yè)總結(jié)：不同的民族，不同的國(guó)家，有

4、不同節(jié)日文化。作業(yè)：調(diào)查了解各個(gè)節(jié)日的民俗活動(dòng)?？谑?。傾聽。反思第二節(jié)總節(jié)月日月日教學(xué)H標(biāo)：1、2、3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)一步了解屮外一些節(jié)日的民俗活動(dòng)。教學(xué)過程：環(huán)內(nèi)容教師行為學(xué)牛行為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)情況。檢查預(yù)習(xí)本。擺放預(yù)習(xí)本。檢查提問你最喜歡哪個(gè)節(jié)日？提出問題?；卮饐栴}。導(dǎo)入你是怎樣過你喜歡的節(jié)日的？口述。傾聽。新授1、在人們過節(jié)的背后你發(fā)現(xiàn)了什么？2、說說你了解的屮國(guó)節(jié)日有哪些民俗活動(dòng)？3、完成書中內(nèi)容建議屮的第三個(gè)表格，完成調(diào)查報(bào)告C1、提出問題。2、引導(dǎo)學(xué)牛填寫書屮第三個(gè)表格，完成調(diào)查報(bào)告

5、。1、回答問題，說說你了解的節(jié)日的民俗活動(dòng)。2、填寫書屮的第三個(gè)表格，完成調(diào)查報(bào)告。23小結(jié)我們偉大的祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化，節(jié)日文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。，口述。傾聽。堂堂清填寫書屮的第三個(gè)表格，完成調(diào)查報(bào)告。指導(dǎo)學(xué)牛填寫表格，完成調(diào)查報(bào)告。填寫表格，完成調(diào)查報(bào)告?？偨Y(jié)布置繼承和發(fā)揚(yáng)我們屮華民族的悠久歷史和燦爛文化是我們每?個(gè)炎黃子孫義不容辭責(zé)任，讓我們11述傾聽。作業(yè)加倍努力，把我們偉大祖國(guó)變得更加繁榮昌盛。反思《一只貝》教案教學(xué)H標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)牛字，會(huì)寫9個(gè)牛字。正確體會(huì)詞語的意思。2.理解課文內(nèi)容，

6、體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。3.有感情的朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn):抓住重點(diǎn)語句體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。教具準(zhǔn)備：字詞卡、貝殼、珍珠、掛圖、有關(guān)課件。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一節(jié)總節(jié)月R月日教學(xué)H標(biāo)：1、2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)牛字、新詞，初步感知課文內(nèi)容。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)容內(nèi)為行師教為行生學(xué)1J金預(yù)習(xí)□提問?們嗎你珠入珍珠有什么關(guān)系嗎？你們想知道很久很久以前發(fā)牛的“一只貝”的故事嗎？我們起來學(xué)習(xí)第3課《一只貝》口述。傾聽。一、初讀課文，整體1、范讀課文。1、說說課文主要寫感知課文內(nèi)容。的是什么？說說講了個(gè)怎樣2、

7、指導(dǎo)學(xué)?；?dòng)學(xué)習(xí)，2、默讀課文，畫出的故事，想想作者想老師檢驗(yàn)自學(xué)效果。牛字，借助字典讀準(zhǔn)新借助這個(gè)故事告訴字音。也可以問同1人們什么？學(xué)。二、自讀課文，自學(xué)3、交流學(xué)習(xí)生字記生字。憶牛字的方法。3、指導(dǎo)學(xué)生用自己喜4、用自己喜歡的方3歡的方式熟讀課文。式熟讀課文。三、默讀課文，進(jìn)一4、抽幾個(gè)學(xué)牛分段讀步了解課文內(nèi)容。課文，看他們是否讀得5、分段朗讀課文。授結(jié)合課后“學(xué)習(xí)鏈接”讀懂課文，記下正確，有沒有讀不準(zhǔn)的字詞，幫助糾正朗讀的6、把自己感興趣的內(nèi)容多讀幾遍。2課文屮不理解的問錯(cuò)誤，指導(dǎo)朗讀。題，然后提出來

8、。5、請(qǐng)同學(xué)們提出不理解的地方。7、提出不理解的地方。小結(jié)課文講了…個(gè)怎樣的故事？口述。傾聽。堂堂清1、課后積累第一題。2、練習(xí)冊(cè)第一、二題。3、熟讀課文。出示檢測(cè)題。完成檢測(cè)題。測(cè)試總結(jié)布置作業(yè)你是怎樣看待文中的貝殼的？作業(yè)：寫生字、讀課文?？谑?。傾聽、記憶。反思第二節(jié)總節(jié)月日月日教學(xué)目標(biāo):2、3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)文屮的思想感情，使學(xué)牛受到堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)困難的教育。教學(xué)過程:環(huán)內(nèi)