環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻2008108172825888.ppt

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1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)之主題墻的 設(shè)計與利用設(shè)計與利用主題墻的意義與作用:瑞吉?dú)W認(rèn)為:“環(huán)境生成課程,課程主題來源于幼兒與環(huán)境的互動作用?!薄皟和氖澜鐟?yīng)該充滿兒童的語言”?!毒V要》----環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用?!坝變菏黔h(huán)境的主人”展示課程、教學(xué)、幼兒以及家長之間的互動實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”成為教師的助手,突出“隱性課程”的價值意義:

2、在主題活動中的價值:1.調(diào)動起幼兒的“工作”熱情2.為幼兒提供表達(dá)自己對世界的認(rèn)識之場所3.幫助幼兒進(jìn)一步的記憶和回憶經(jīng)驗4.幫助幼兒經(jīng)驗的自我整合和集體建構(gòu)讓家長了解孩子,了解主題活動,了解幼兒園關(guān)于主題墻的設(shè)計“一個主題活動即將展開,涉及到五個領(lǐng)域的各項活動。起先我們就要有意識地為主題墻謀劃:哪些集體活動的內(nèi)容可以展示在主題墻上;分別可以用什么形式;最終展現(xiàn)出來的主題墻可以分幾個大塊來說明主題;這是否涵蓋了主題的宗旨和精神;是否達(dá)到人人展示的效果;是否具備基本的美感。有了規(guī)劃,在主題活動開展過程中一步步地將各

3、部分材料積累并展示出來,就會像完成拼圖一樣最終看到自己滿意的形象。切記為主題墻而主題墻。事先無考慮,臨時來湊數(shù),東貼西補(bǔ)忙抓差,那只能讓人有支離破碎,勉為其難的感覺?!案鶕?jù)不同的位置,設(shè)計主題墻的內(nèi)容外主題墻主要作用是:介紹:向家長介紹這個主題的內(nèi)容以及包括的幾個方面。(可以通過大標(biāo)題、小標(biāo)題、簡單文字概括的方法)展示:向家長和小朋友展示主題活動中的精彩鏡頭,小朋友創(chuàng)作的作品。(可以通過照片、作品展覽來呈現(xiàn))交流:讓家長小朋友之間相互交流有關(guān)調(diào)查表、觀察記錄表的相關(guān)信息。(這可以通過表格的展示,依情況采取平鋪或?qū)?/p>

4、層疊加的方式)記錄:讓家長看到一些教師的隨堂記錄,有關(guān)集體討論的;有關(guān)一個主題各人發(fā)表見解的,孩子們的童言稚語往往能讓家長會心一笑。內(nèi)主題墻的對象主要是孩子,作用也單一些,主要是讓幼兒分享主題資料,學(xué)習(xí)遷移同伴在表現(xiàn)這一主題中的經(jīng)驗(如:繪畫、手工等直觀物),引起幼兒回憶的相關(guān)照片(如:參觀的社區(qū)設(shè)施的照片)?;顒訁^(qū)角的創(chuàng)設(shè):謝謝!

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