資源描述：
《六單元寫作《發(fā)揮聯(lián)想和想象》課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、發(fā)揮聯(lián)想和想象——運(yùn)用聯(lián)想、想象拓展寫作思路單擊頁面即可演示第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了，請同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的?！鞍Γ蓱z的孩子!”原來它是一只世界上最誠實(shí)的兔子，揀到一塊錢，在雨中焦急地等待失主。想象1比賽在龜國進(jìn)行，龜王請來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子找不準(zhǔn)方向，累得氣喘吁吁卻到不了終點(diǎn)。想象2“哦，我的天！”原來大賽請來德高望重的獅王發(fā)令，有中風(fēng)后遺癥的獅王手一抖竟對著兔子開槍了，比賽卻繼續(xù)進(jìn)行。想象3同學(xué)們面對作文，最常說的一句話就是：“我不知道寫什么，我什么都沒想到！”如果老師叫你們起來說一說自己的想法，同學(xué)們最常說的也總是
2、一句話：“我沒什么想象力，別問我了??！”當(dāng)你無話可說……展開聯(lián)想和想象的翅膀愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺。沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有?！▏げǖ氯R爾1.什么是聯(lián)想？(1)聯(lián)想是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物的心理活動(dòng)。它既指由當(dāng)前的事物回憶起相關(guān)的另一事物，也指由想起的一事物又想起有關(guān)的其他事物。知識梳理聯(lián)想玫瑰——愛情康乃馨——母親牡丹——富貴明月——思鄉(xiāng)柳枝——離別鴿子——和平綠色——生命，希望2．什么是想象
3、？它和聯(lián)想有何區(qū)別與聯(lián)系？“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象。聯(lián)想可以使我們的思維縝密，可以使我們的思維活躍。想象和聯(lián)想結(jié)合起來，可以為我們的思維，提供更廣闊的空間。此彼聯(lián)想和想象事物事物新事物簡單區(qū)別想象與聯(lián)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。——節(jié)選自《天上的街市》聯(lián)想聯(lián)想想象聯(lián)想訓(xùn)練形似神似0的負(fù)擔(dān)最輕，但任務(wù)最重。0是一面鏡子，讓你認(rèn)識自己。0是一只救生圈，讓弱者隨波逐流。0
4、是一面敲響的戰(zhàn)鼓，叫強(qiáng)者奮勇進(jìn)取。“0”的斷想0是謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)。右圖你還可以想象成什么？試著說一段話，100字左右。例：它像一面圓圓的鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑，還能照出人的靈魂。李世民就說:“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！眻A，使我想起了長河落日圓，滿是光彩的云朵流過太陽，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽，漲紅著臉，俯視著萬物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓，更紅的太陽，將在明朝升起。夕陽草:由小草你想到了什么?1.青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道，芳草萋萋，勾起游子對家鄉(xiāng)的思念之
5、情。2.“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！彪x行恰似春草，小草勾起人們對離別的感傷。3.小草沒人關(guān)愛，被人忽略，正如那沒有父母親友的關(guān)愛的孩子，要獨(dú)自承受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。4.即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長出翠綠的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一樣挺過去，如史鐵生。5.小草經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，在春天破土而出，那種沖破重重阻礙的拼搏精神令人震撼，人也一樣，經(jīng)過艱難困苦的考驗(yàn)，總能在春天綻放人生的光彩。6.沒有花朵的艷麗，沒有樹的偉岸、默默無聞，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民。寫作中對聯(lián)想和想象的要求：①要符合事物特征。②要符合生活邏輯。③要寫有意義的內(nèi)容。④所
6、寫的內(nèi)容在切合要求的前提下力求新穎獨(dú)特。再來看一看，學(xué)一學(xué)落葉一片樹葉從樹枝向下跌落?！拔蚁肼涞酱蟮厣稀！睒淙~說。西風(fēng)刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實(shí)我正想向東飛翔?！弊x小詩《落葉》，進(jìn)行聯(lián)想、想象。轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起，并把西風(fēng)壓倒，樹葉說：“向西飛翔其實(shí)更妙。”接著是勢均力敵，西風(fēng)對抗東風(fēng)，樹葉又說：“理智告訴我懸浮在空中。”東風(fēng)和西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落。樹葉說：“我已決定徑直走向地球。”葉的聯(lián)想要求：根據(jù)詩的內(nèi)容放飛你的想象，發(fā)揮你的聯(lián)想，寫一個(gè)富有深刻內(nèi)涵的葉的聯(lián)想片段?！熬G葉”對“根”的思念夕陽老去，西風(fēng)漸進(jìn)。葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋去了……落葉
7、有落葉的好，可以不再陷入愛情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是自由飛翔的蝴蝶。我甚至能感覺到落葉輕輕的呼喚。那一刻，我的心微微一顫，仿佛下落的葉子是對我心的撞擊……我看到了……我看到了遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，看到了家門口那棵生生不息的老樹，看到了炊煙因游子的歸來而晃動(dòng)。對于異地求生的腳，炊煙是永遠(yuǎn)不能扯斷的繩子。就像家門口的老樹，他的枝干指向許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開家鄉(xiāng)的游子，都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根。請以“窗”為話題，運(yùn)用聯(lián)想、想象寫一個(gè)富有深刻內(nèi)涵的聯(lián)想片段。探究練習(xí)1.習(xí)慣了在靜
