美麗的樹葉貼畫（藝術(shù)）.doc

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1、美麗的樹葉貼畫（藝術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。2.學(xué)習(xí)正確的粘貼方法.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力3.讓幼兒通過樹葉貼畫而感受美麗的秋天活動(dòng)準(zhǔn)備：.知識(shí)準(zhǔn)備：事先組織過幼兒撿樹葉，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并和家長收集各種不同的樹的葉子。物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種不同形狀的樹葉、彩筆、畫紙、糨糊。背景墻：“美麗的秋天”〔有楓樹，大雁，向日葵等,麥田等〕活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）師：你是怎么知道秋天到了？（樹葉往下掉……）二、欣賞各種樹葉，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。師：〔出示樹葉〕，美麗的秋天到了，老師和小朋友在去散步

2、時(shí)撿到了很多樹葉，你別看這些小小的樹葉，它們的作用可大了。現(xiàn)在，老師要變一個(gè)魔術(shù)，看，把這兩片樹葉放在一起你們看象什么？”把事先用兩片樹葉拼好的圖畫展示出來，給幼兒觀看（幼：像金魚；像小魚；像傘……）教師：“換一片樹葉呢？”（幼：像兔子；像小貓；像大熊貓……）教師：“再換一片樹葉呢？”（幼：像帆船；像蔬菜小船……）教師：樹葉形狀有桃形、卵形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形，……每一片樹葉和不同的樹葉組合就會(huì)有不同的圖形……。三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索師:1．這些形狀你會(huì)聯(lián)想到什么呢？象什么？2．那小朋友們現(xiàn)在試著拼擺一下你帶來的樹葉，看看自己可以擺出什么？3．說說自己是怎么擺的，擺了些

3、什么？(由于這些樹葉都是小朋友自己帶來的，在和爸爸媽媽收集時(shí)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中思維敏捷，通過看、說等多種手段，觀察更加直接，有了親身感受，讓幼兒體驗(yàn)了樹葉本身的美感)。幼兒大膽介紹：我擺的是……四、介紹樹葉粘貼畫的方法，教師出示制作示意圖教師：小朋友拼的畫都很棒,這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要拿出去展覽給別的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是會(huì)掉下來，你有什么好辦法？幼兒回答：用膠水，用雙面膠……教師：嗯，你們真聰明，我們拼好樹葉后，就……邊引導(dǎo)幼兒說出制作步驟,師邊出示制作步驟示意圖，并強(qiáng)調(diào)制作重難點(diǎn)：均勻抹糨糊和用手輕輕壓〔糨糊多的話導(dǎo)致畫面邋遢，手壓的時(shí)候會(huì)粘上手心〕。教

4、師：小朋友可以先挑出樹葉，在畫紙上拼出圖形，拼圖時(shí)要注意，如果是拼一個(gè)物體，可以布置在畫紙的中間部位，如果是幾個(gè)圖形，就要想好每個(gè)圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。圖形拼好后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點(diǎn)。五、交代要求，幼兒邊看示意圖邊操作，教師：老師這里有一些樹葉，你想不想來試一試？〔想〕教師師提醒小朋友使用漿糊時(shí)應(yīng)注意保持桌子及衣服的清潔。幼兒操作，老師巡視指導(dǎo)六、結(jié)束貼畫，引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。師：請(qǐng)完成的小朋友，把圖畫貼在背景墻上，互相看一看，你最喜歡小朋友拼的哪

5、一幅圖，你看出來他拼的是什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。