小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng).ppt

《小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng).ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)注意的問題一、應(yīng)該根據(jù)獨(dú)生子女與體育教學(xué)的相應(yīng)結(jié)合目前，我國小學(xué)生中獨(dú)生子女已占絕對多數(shù)?，F(xiàn)在的獨(dú)生兒女的身體體質(zhì)明顯的在下降，一方面是家長對孩子的各種寵愛，兒童少年超重的重要原因是在吃得多，運(yùn)動的少，而導(dǎo)致肥胖。所以他們在上體育課的時候不容易與同學(xué)更好的合作。所以在上課的氣氛就下降，對體育課的興趣就減弱。體育教師要有針對性地調(diào)整體育教學(xué)內(nèi)容，提高集體項目的比重。在體育教學(xué)中適應(yīng)采用分組練習(xí)分組練習(xí)就是運(yùn)用小組使學(xué)生共同活動，以最大程度地促進(jìn)全體學(xué)生的練習(xí)。以小組為主體進(jìn)行體育教學(xué)，有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，還可以更好的讓學(xué)生

2、互相去學(xué)習(xí)互相了解。要解決“獨(dú)生子女不可獨(dú)處”，要讓獨(dú)生子女從“獨(dú)處”的環(huán)境中解放出來。分組練習(xí)是一種小組成員之間的合作互助活動，是以各個小組在達(dá)到目標(biāo)過程中的總體成績?yōu)楠剟钜罁?jù)的。這有利于培養(yǎng)獨(dú)生子女集體主義的觀念。小組練習(xí)將學(xué)生之間的互助合作、相互作用視為教學(xué)活動中賴以進(jìn)行的動力源泉。小組練習(xí)不僅講合作，而且還要競爭。學(xué)生之間是一種“人人為我，我為人人”的關(guān)系，有利于培養(yǎng)獨(dú)生子女全力以赴，與同伴和睦相處的能力。分組練習(xí)能夠增加獨(dú)生子女之間的接觸，使得優(yōu)、差生在幫助和被幫助的過程中，都能得到提高和發(fā)展，有利于改變獨(dú)生子女不合群和膽小的不良性格。二、教學(xué)方法要

3、簡單化、趣味化和游戲化1簡單化簡單化教學(xué)就是要根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行體育教學(xué)，這樣才能更好地調(diào)動他們的積極性，完成體育課的教學(xué)任務(wù)。兒童是以機(jī)械記憶和形象思維為主，教學(xué)活動中，應(yīng)盡量采用直觀、簡單的教學(xué)手段。例如：在田徑教學(xué)的過程中，老師應(yīng)該從一些簡單動作，直觀的讓學(xué)生好容易就明白知道怎么去做的動作。田徑是以走、跑、跳躍、投擲等運(yùn)動技能組成的實(shí)用性強(qiáng)的身體鍛煉的手段。少年兒童根本不適宜去學(xué)習(xí)好專業(yè)的專項鍛煉，老師加強(qiáng)對運(yùn)動動作的標(biāo)準(zhǔn)性，還有規(guī)范性，學(xué)生在長時間里不能很好的學(xué)習(xí)那些動作要領(lǐng)的話。在老師的批評下對運(yùn)動項目的興趣就會減弱，甚至討厭上體育課，所以在體

4、育教學(xué)中要盡可能把運(yùn)動技術(shù)的簡單化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)的時候一學(xué)就懂，那樣會加強(qiáng)了學(xué)生對那些項目的興趣。2趣味化為什么現(xiàn)在的少年兒童不太喜歡上體育課了？A上體育課太累，搞得一身的臭汗，回到家里被家長罵。B上體育課的時候老師缺乏趣味，沒有令學(xué)生感到新鮮，有趣味。小學(xué)生好動、愛新鮮，厭煩過多的重復(fù)練習(xí)，因此，教學(xué)手段要多樣化，趣味化，才能提高學(xué)生的興趣，推遲疲勞的出現(xiàn)。體育課的教學(xué)過程中，學(xué)生往往由于較長時間練習(xí)某一個動作而感到枯燥，教師可采用游戲法和比賽法激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛。3游戲化在我的教學(xué)期間，一般都采用游戲與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的。譬如練習(xí)發(fā)展學(xué)生的

5、跳躍能力，第一節(jié)課就教單腳跳，雙腳的立定跳遠(yuǎn)，讓學(xué)生腦海里有跳躍的定義，還有種類，對跳躍產(chǎn)生興趣。第二節(jié)課就會做游戲來說明跳躍的用處。體育游戲是小學(xué)生喜愛的體育教材之一。游戲具有趣味性和競爭性對小學(xué)生有較大的吸引力，小學(xué)階段兒童的生理、心理特點(diǎn)是興奮占優(yōu)勢，抑制能力差，注意力不易集中，單調(diào)的練習(xí)容易產(chǎn)生疲勞，因此，要采用變換游戲方法，加深形象化教學(xué)，使每一個游戲都能吸引住學(xué)生。通過游戲，提高小學(xué)生對體育教學(xué)的興趣，是小學(xué)生體育教學(xué)中一個十分重要的問題。