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《科學(xué)發(fā)展 富民強村 遠(yuǎn)程教育促發(fā)展.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、抓好遠(yuǎn)教強黨建凝聚人心促發(fā)展我國農(nóng)村發(fā)展相比城市落后很多，存在基本公共服務(wù)水平偏低，人才不足和人才流失等制約發(fā)展的因素。對于欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村來說，提高農(nóng)民整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需要。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是除學(xué)校教育之外開展社會大教育的最好平臺，是黨的十七大提出的“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”最好載體，是提高農(nóng)民的整體素質(zhì)、培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民隊伍和培養(yǎng)帶頭創(chuàng)業(yè)、帶民致富的黨員干部隊伍和加快新農(nóng)
2、村建設(shè)的有力保障，是推進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)村入戶,不斷滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活中的各類信息需求，培養(yǎng)造就大批掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的新型農(nóng)民的平臺。一、以黨員遠(yuǎn)程教育為突破口，大力提升黨員素質(zhì)。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)集思想性、知識性、藝術(shù)性、實用性為一體，形象生動，喜聞樂見，傳播迅速，有助于開展黨的活動，有助于廣大農(nóng)村黨員在喜聞樂見中接受教育，增強了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過觀看課件，廣大黨員提高了思想認(rèn)識，開闊了眼界，增強了政治敏感度，更積極參與組織生活開展討
3、論活動。為加強開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的輿論宣傳，營造良好的氛圍，提供給黨員干部更好的學(xué)習(xí)平臺，可組織黨員干部利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育平臺、運用文字、圖片、音視頻等多種方式，積極宣傳中央、省、市、區(qū)委關(guān)于學(xué)習(xí)實踐活動的指示精神；把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種新的形式、新的載體運用到農(nóng)村基層組織建設(shè)中，讓遠(yuǎn)程教育與基層組織建設(shè)相結(jié)合，增強遠(yuǎn)程教育的服務(wù)性，加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，提高廣大農(nóng)民的思想文化素質(zhì)和致富能力，推動農(nóng)村小康建設(shè)。二、圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，把遠(yuǎn)程教育建成村莊發(fā)展致富的“加速器
4、根據(jù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及群眾對市場、信息、技術(shù)的需求狀況，充分挖掘遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源，組織黨員群眾到遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上找信息、學(xué)技術(shù)。組織開展對農(nóng)民群眾的專業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)適用技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)以及提供給農(nóng)民群眾更多的致富信息。通過觀看遠(yuǎn)程教育有關(guān)內(nèi)容，可以使村民開闊思路，學(xué)到實用的種養(yǎng)技術(shù)、家畜養(yǎng)殖、種植技術(shù)、加工業(yè)技術(shù)，積極創(chuàng)辦企業(yè)，加工業(yè)，規(guī)模種植、養(yǎng)殖。農(nóng)村的黨員干部群眾利用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，不僅可以學(xué)到政治理論知識，也可以學(xué)到農(nóng)村先進(jìn)的實用技術(shù)，還可以根據(jù)需要為村民們搜尋不同
5、的實用農(nóng)業(yè)信息。三、以遠(yuǎn)程教育教育為信息平臺，推進(jìn)農(nóng)村信息化建設(shè)建設(shè)社會主義新農(nóng)村，不是閉門造車，也不是想當(dāng)然的發(fā)展生產(chǎn)，進(jìn)行村莊規(guī)劃，而是要讓群眾看到其他地方的發(fā)展變化，激發(fā)群眾建設(shè)新農(nóng)村的積極性和主動性。遠(yuǎn)程教育為群眾搭建了了解外界，學(xué)習(xí)先進(jìn)的窗口，通過學(xué)習(xí)，能讓群眾看到不同地方的發(fā)展變化，為自己決策提供有效的依據(jù)。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等優(yōu)勢，可以在同一時間內(nèi)對不同空間的廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行“點播式、交互式、現(xiàn)場直播式”的教育，能最大限度的實現(xiàn)優(yōu)
6、質(zhì)資源共享，最大范圍的推進(jìn)教育培訓(xùn)覆蓋面，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)工程、智力工程和保障工程，能為強化農(nóng)業(yè)科技和人才支撐,大力發(fā)展社會化服務(wù)，大力培養(yǎng)農(nóng)村實用人才，大力推進(jìn)農(nóng)村信息化,推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)提供堅實基礎(chǔ)。
