《鄉(xiāng)村教師》閱讀訓(xùn)練題及答案.doc

《鄉(xiāng)村教師》閱讀訓(xùn)練題及答案.doc

ID:51524928

大?。?8.01 KB

頁數(shù):2頁

時間:2020-03-12

《鄉(xiāng)村教師》閱讀訓(xùn)練題及答案.doc_第1頁
《鄉(xiāng)村教師》閱讀訓(xùn)練題及答案.doc_第2頁
資源描述:

《《鄉(xiāng)村教師》閱讀訓(xùn)練題及答案.doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、鄉(xiāng)村教師岳勇(1)臨近大學(xué)畢業(yè)的那段日子,同學(xué)們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開了,唯有娟子按兵不動,如無事人一般。(2)我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動,爭取能在城里留下來。哪知娟子卻笑笑說:“我要回鄉(xiāng)下去?!保?)我們都吃了一驚,娟子的老家我們結(jié)伴去游玩過一次,在大巴山最深處,汽車在二十里以外就進(jìn)不去了。村里人住的全是茅草屋。我們當(dāng)時都笑著調(diào)侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現(xiàn)在,娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運(yùn)跳出農(nóng)門的良機(jī),要重新回到那窮山溝,我們都替她惋惜。(4)這時,娟子一本正經(jīng)地給我們說了一個故事。(5

2、)10年前,大巴山深處有一所學(xué)校。整個學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室,只有一個班級,也只有一個老師。班上有13名學(xué)生,那位鄉(xiāng)村老師講他們從一年級教起,一直教到六年級。(6)然而,就在小學(xué)快畢業(yè)的時候,不幸的事發(fā)生了。(7)有個放牛娃在山上玩火,不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)現(xiàn)時,大火已經(jīng)快封住了教室門。(8)教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套,但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張,一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住,老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最后,教

3、室里只剩下兩名女同學(xué)。(9)老師在一次沖進(jìn)火海,那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼,最后咬咬牙,背起其中一個就往外沖。(10)燒得通紅的門框呼地一聲砸下,將老師砸了一個踉蹌,但他最后還是背著那個女孩從大火中爬了出來。(11)他把那個女孩被帶到安全地帶,然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時,轟的一聲,教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來……(12)講完這個故事,娟子眼圈都紅了。(13)我們都猜了出來:“最后就出來的那名女同學(xué)就是你,是么?”(14)“是的?!本曜雍瑴I點點頭,“但你們知道最后那位被

4、老師留在教室里再也沒有被出來的同學(xué)是誰么?”我們都搖搖頭。(15)娟子說:“是老師的女兒呀!”(16)說完這句話,娟子再也忍不住哭了起來。(17)我們的眼圈也都紅了。(18)最后,我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉(xiāng)村教師。我是其中一位。1、請用簡練的語言概括本文的故事情節(jié)。1、答:即將大學(xué)畢業(yè)的娟子主動放棄留在城里工作的機(jī)會,毅然決定回鄉(xiāng)工作。同宿舍的姐妹們大惑不解,于是娟子給她們講述了一個鄉(xiāng)村教師舍身救學(xué)生的真實故事,為鄉(xiāng)村教師的精神所感動,同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉(xiāng)村教師。答題要點:1、娟子的決

5、定;2、鄉(xiāng)村教師的事跡;3、事跡對我們的感染;4、“我們“的舉動”。每個要點1分。2、“鄉(xiāng)村教師”這一題目有兩層含義,請分別寫出來。答:①以此紀(jì)念舍己數(shù)學(xué)生的鄉(xiāng)村教師;②以此贊揚(yáng)去鄉(xiāng)村任教的大學(xué)畢業(yè)生。3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看,(5)一(11)自然段采用了哪一種順序?它在文中的表達(dá)作用是什么?答:插敘。(1分)作用是:把娟子回鄉(xiāng)下任教的原因交代更加清楚(2分)。4、在“同學(xué)們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開了”的時候,“娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運(yùn)跳出農(nóng)門的良機(jī),要重新回到那窮山溝”,這是為什

6、么?答:一是為小學(xué)教師舍身救學(xué)生的精神所感動(或“感激小學(xué)教師的救命之恩”,或“傳承小學(xué)教師對學(xué)生的愛”),以當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師為榮;二是想用自己的所學(xué)回報養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)、讓貧苦的家鄉(xiāng)不再貧苦。答題要點:1、精神鼓舞(或“載譽(yù)而歸”,或“傳承愛心”);2、回報家鄉(xiāng)。每個要點2分5、讀了這篇文章,你聯(lián)想到汶川大地震救援中的哪些情景?感悟到了什么?答:聯(lián)想到汶川大地震中許許多多感人淚下英雄壯舉……感悟到了“天地?zé)o情,人間有愛”、“一方有難,八方支援”;感悟到了生命的可貴、生命的堅強(qiáng)、感悟到了什么叫無私無畏、什么叫舍身忘死;感悟到了什

7、么叫血濃于水、什么叫情情無價;感悟到了什么叫人道主義精神、什么叫國際主義精神……此題每項兩分,感悟到一兩點即可

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。