關(guān)于孩子的想象力培養(yǎng).doc

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1、關(guān)于孩子的想象力培養(yǎng)我們都知道擁有豐富想象力的孩子，思想是天馬行空的，對(duì)他們的自信等也有好處。那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的想象力呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了關(guān)于孩子的想象力培養(yǎng)的資料，一起來(lái)看看吧！孩子的想象力應(yīng)該如何激發(fā)和培養(yǎng)—、要豐富孩子的感性知識(shí)，使其頭腦里充滿各種事物的形象，這是兒童想象力發(fā)展的基礎(chǔ)。因?yàn)閶胗變簳r(shí)期想象的特點(diǎn)是由無(wú)意想象到有意想象，主要是再造想象。特別是幼兒初期，想象沒(méi)有預(yù)先的目的，只是在某種刺激物的影響下，自然而然的想象出某種事物的形象。所以，孩子生活內(nèi)容越豐富，得到各類事物的形象越多，就越有助于想象力的發(fā)展。要有計(jì)劃的經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行參觀、旅游

2、等活動(dòng)，啟發(fā)他們認(rèn)識(shí)自然事物和各種動(dòng)植物。孩子在見(jiàn)多識(shí)廣的情況下，就容易把各種事物的某些特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行想象，而想象力就在這一過(guò)程中得到較全面發(fā)展，這是創(chuàng)造想象的基礎(chǔ)。二、充分利用文學(xué)等藝術(shù)，激發(fā)幼兒想象力講故事、猜謎語(yǔ)是激發(fā)孩子想象力的主要途徑。充滿想象的童話和神話故事最能引起幼兒的遐想，所以，要有目的地去選擇能夠激活幼兒想象的文學(xué)作品。還可以采用續(xù)編故事、排圖講述等形式來(lái)激發(fā)孩子，提高幼兒的想象力。三、音樂(lè)和美術(shù)活動(dòng)也是發(fā)展孩子想象力的有效途徑，可供孩子一些展開(kāi)豐富想象有益于表現(xiàn)的音樂(lè)，讓孩子根據(jù)音樂(lè)編動(dòng)作，通過(guò)語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解，讓孩子畫(huà)意愿畫(huà)、主題畫(huà)、填充畫(huà)

3、、涂物畫(huà)，鼓勵(lì)孩子自己想，自己畫(huà)，大膽想象，大膽去試，別出心裁。四、在游戲活動(dòng)中激發(fā)幼兒的想象游戲是孩子的基本活動(dòng)，玩具和游戲材料是引起孩子想象的物質(zhì)基礎(chǔ)。要多為孩子提供各種不同游戲材料和玩具，可促使孩子去做相應(yīng)的游戲，產(chǎn)生相應(yīng)的想象。如，一副幾何圖形，可促進(jìn)孩子自由想象，他能組成自己喜愛(ài)的各種形狀與物體。要為孩子提供半成品的材料，讓孩子在制作過(guò)程中加工、制造、想象。在游戲中，要啟發(fā)孩子積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑的去想象。比如，在孩子玩娃娃家時(shí)，你假裝著摸布娃娃的肚子，故做驚訝地說(shuō)：呀!這孩子怎么肚子疼啦?那么，玩布娃娃的孩子就會(huì)圍繞孩子為什磨肚子疼的問(wèn)題展開(kāi)無(wú)窮的想象。寶寶

4、想象力培養(yǎng)有什么方法想象力是智力的重要組成部分，嬰幼兒階段是想象力發(fā)展的關(guān)鍵期。2歲左右，父母就可以借助一些簡(jiǎn)單的方法，有效的引導(dǎo)，通過(guò)不同的途徑、不同的角度來(lái)培養(yǎng)和啟發(fā)寶寶的想象力，讓寶寶的想象力迅速發(fā)展，為思維和創(chuàng)造力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。1.培養(yǎng)寶寶想象的意愿路徑1:多引導(dǎo)。生活中處處充滿驚喜，任何物品都能成為激發(fā)寶寶想象的來(lái)源。當(dāng)寶寶忽視想象的時(shí)候，父母可以有意識(shí)地引導(dǎo)寶寶開(kāi)展生活想象。例如，天空中飄著朵朵白云，父母可以帶寶寶一起欣賞，并引導(dǎo)寶寶想象r寶寶，你看天空中這朵白云，它像什么呢?"寶寶可能一下子描述不清楚，父母可以在旁邊誘導(dǎo)寶寶充分發(fā)揮想象，對(duì)云朵的形狀進(jìn)

5、行描述，如像小狗、像帽子、像布娃娃等。路徑2:多表?yè)P(yáng)。主動(dòng)探索是想象的來(lái)源，而且由探索形成的想象力遷移力和長(zhǎng)期效果很明顯。父母要跳出已有的思維模式，表?yè)P(yáng)寶寶的想象，鼓勵(lì)寶寶想象的主動(dòng)性。比如，對(duì)于好奇心強(qiáng)的寶寶來(lái)說(shuō)，一張紙可以寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，可以折紙飛機(jī)、紙盒、紙鶴，可以包東西，還可以卷起來(lái)做吸管，甚至可以揉成一團(tuán)當(dāng)小球玩等。這時(shí)，請(qǐng)用表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言和行為，去贊同、支持寶寶的想象力行為，讓他們感受到外界的鼓勵(lì)，給想象的積極主動(dòng)性插上騰飛的翅膀。2.提供寶寶想象的空間路徑1：多信營(yíng)造適合的環(huán)境，提供豐富多彩的環(huán)境刺激因素，讓寶寶多接觸新鮮事物，先提高寶寶的知識(shí)儲(chǔ)備量、觀察力，再

6、在原有基礎(chǔ)上深化幼兒接觸到的信息，讓幼兒重新思考、自我編碼信,形成多樣的思維和見(jiàn)解，比如開(kāi)展想象故事的游戲。在起步階段，父母每天給臨睡的寶寶講個(gè)故事，給幼兒提供豐富的信息。在更深的階段，父母可以讓寶寶復(fù)述故事，并提一些有啟發(fā)性的問(wèn)題，如7想象一下，如果小紅帽沒(méi)有理會(huì)大灰狼，大灰狼會(huì)怎么做'I如果由寶寶來(lái)編故事，大灰狼最后還會(huì)有怎樣的下場(chǎng)〃。讓寶寶將自己的想象編成有趣的故事，不僅可以培養(yǎng)寶寶的想象力，還能很好地訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力，可謂一舉兩得。路徑2:少限制。擴(kuò)大寶寶想象的機(jī)會(huì)，避免過(guò)多、過(guò)早給予問(wèn)題的固有答案，減少規(guī)定的設(shè)置。譬如玩具對(duì)寶寶想象力的激發(fā)，不在于玩具的多

7、少，不在于玩具的昂貴與否，更不在于其是否被冠名益智玩具的稱號(hào);而在于玩法的新穎和多樣化，如果規(guī)定玩具只能按照說(shuō)明書(shū)上的玩法來(lái)玩，以避免玩具的損害，那么，一整套系列玩具對(duì)寶寶想象力的激發(fā)程度還遠(yuǎn)不如一片菜葉。重要的是想象的過(guò)程而不是想象的結(jié)果，父母要用開(kāi)放性的心態(tài)，鼓勵(lì)寶寶建構(gòu)和重構(gòu)認(rèn)知模式，鼓勵(lì)寶寶開(kāi)發(fā)物體的新用途、解決問(wèn)題的新方式，不要由于墨守成規(guī)或者圖省事而限制幼兒想象力發(fā)展。路徑3:多欣賞。幼兒想象力較少上升到抽象思維層面，而大多表現(xiàn)在語(yǔ)言和行為中。那么，父母就要學(xué)會(huì)欣賞寶寶看似不符合常規(guī)的行為和語(yǔ)言，從這些符號(hào)中離析出想象的萌芽，提供寶寶想象