中考 制造亮點錘煉語言.doc

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1、制造亮點錘煉語言（屮考頻道，專家指導(dǎo)）      作文教學(xué)的工夫在平時，所謂“冰凍三尺非一日之寒二但是，我們還  是要加強訓(xùn)練，有句話說得好，“臨陣磨槍，不快也光二了解中考作文的本質(zhì)，掌握應(yīng)試  作文的方法，進彳亍科學(xué)的語言能力訓(xùn)練，可以收到事半功倍的效果。請看專家是怎么說的：   充沛的情感，無拘的想象，嚴(yán)格的訓(xùn)練，三者相輔相成，造就優(yōu)美的華章。 阿來   阿來，藏族，當(dāng)代著名作家，現(xiàn)任《科幻世界》

2、雜志社社長兼總編等職。 著有詩歌集、  散文集、小說集多部，其長篇小說《塵埃落定》榮獲茅盾文學(xué)獎。 作才能是可以  被訓(xùn)練出來的。 莫懷戚 莫懷戚，當(dāng)代著名作家，重慶師范大學(xué)寫作學(xué)（新聞  學(xué)）教授。著有中長篇小說50 余咅［5,其散文代表作《散步》入選新課標(biāo)中學(xué)語文教材。   中考作文的本質(zhì)是炫示 暗示、表現(xiàn)得好的詩文，未必是應(yīng)試佳作，而炫才學(xué)顯技巧的應(yīng)  試作文往往能獲取高分。為此，我們以為屮考作

3、文的本質(zhì)是炫示。所謂“炫示"，就是故意  展示自己的才華，顯露文章技巧以悅?cè)恕?nbsp謂看李白的兩首詩： 靜夜思 床前明  月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 清平調(diào)三首之一 云向衣  裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。 若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。 從閱讀的初感  來看，后一首詩更具文才，更易抓住人心。因為后一首較前一首想象豐富，形象感突出。然  而，我們的理智知道，前一首更佳（這恐怕是流傳

4、最廣的一首唐詩）。前一首的文才不能一眼  望見，后一首卻能。而后一首正是“應(yīng)試”之作。最初的讀者就是在沉香亭上賞牡丹的唐玄  宗與楊貴妃。再如，假如拿朱自清的兩篇文章《背影》和《荷塘月色》參加考試，《荷塘月色》  恐怕更易得高分。因為《荷塘月色》的好處看得見，無論情感，還是技巧,全擺在明處，而  《背影》則未必。因為好處不能一眼看見，平直的敘述在閱卷者心里掀不起大波瀾，這種文  章的妙處需?；〞r間咀嚼o 請閱讀我班學(xué)生肖雄的作文o 越溪河游記&nbs

5、p;宜賓縣  育才中學(xué)05 級9 班 肖雄 甲申之夏，五月三日，吾等十有五人，泛舟越溪河上。心甚歡。   初見之，翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華貌春松。恍惚兮若輕云之蔽月，飄飄兮若  回雪之流風(fēng)。然近而觀之，秀美兮如芙蓉之出碧水。既而定神細視，方知之恰似戲水之飛燕，  纖柔兮若碧水之清波，似雨晴之彩虹。微風(fēng)徐來，拂其長發(fā)，飄搖于空似鵲橋之靈犀，盼牛  郎織女之重逢。水珠之附身兮，如綴明珠之耀軀。余情悅其淑美兮，心振蕩而

6、不怡。此吋欲  下一語描寫不得，大約如東阿王初遇洛神時也。 淇實，越溪河之容顏，遠過于此。   夾岸之高山，與三峽絕崖峭壁比雄壯；居中之碧波，同西湖之水鏡波玉競?cè)崦?。天山共色?nbsp; 郁郁青青；水光接天，一碧萬頃；山水交融，悠悠長青。天，山，水，此三者交融雜匯，乃  別造天境。吾覺此非“桃花源"乎？于是心屮甚歡，惟恐無足金，不能遷居于此，與之長相  伴。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。乃獨悲而泣，湫然危坐。 予望藍天翠屏，聞鳥鳴流 &nbs

7、p;水，光潤玉顏，含辭未葉，此若非宓妃臨世，更何物？山色如娥，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，已  不覺目酣神醉。超長吟以承慕兮，聲哀厲而彌長?！凹母∮斡谔斓兀鞙婧Ｖ凰诙朔?nbsp; 東坡之詩乎？哀吾生之須臾，羨天地之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終?？秩f物之得吋，  吾生之行休！ 如此美景于前，惟嘆終須一別，不能與之廝守。 忽見舟中師友棉帶  喜色，盡享天倫之樂，曾不長吁短嘆。乃念太白之言：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。,,  T是乎，笑顏