歐洲概述說課稿.doc

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1、《歐洲概述》第一課時說課稿尊敬的各位評委、老師大家好,今天我說課的內(nèi)容是粵教版七年級下冊第八章第一節(jié)《歐洲概述》第一課時的內(nèi)容。下面，我就從說教材，說學情，說學習目標，說教法，說教學過程幾個方面來進行說課。一說教材1本節(jié)在教材中的地位本章主要為七年級地理教育教學課程體系的重要組成部分，以區(qū)域地理學習為主。本章安排在第七章亞洲的后面，通過亞洲的學習，學生對亞洲區(qū)域地理的知識、區(qū)域地理的學習方法和技能已有了初步的了解。本章在設(shè)計安排上試圖體現(xiàn)強化區(qū)域地理知識和技能的學習，加強聯(lián)系性，讓學生進一步提高說明地理問題和學習區(qū)域地理的能

2、力，以實現(xiàn)區(qū)域地理教學目標的內(nèi)容。2本節(jié)的教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)運用地圖說出歐洲的地理位置。找出歐洲主要地理事物。認識歐洲的地形及其分布。二、說學情學生經(jīng)過半年多的地理學習，已經(jīng)掌握了一定的讀圖方法和分析問題的能力。由于初一學生認知能力參差不齊，因此在學習本節(jié)時，讓其多動手動腦，調(diào)動其學習興趣。進一步培養(yǎng)其分析問題能力和語言表達能力。發(fā)揮學生主體作用，不斷提高認識，解決問題的能力。三、說目標知識與技能：掌握學習歐洲的地理位置、大論輪廓和自然環(huán)境特征。掌握地形、水文、景觀等自然要素的特征及其相互關(guān)系。過程與方法:通過閱讀地圖、統(tǒng)計圖、景

3、觀圖培養(yǎng)學生的讀圖能力。通過相關(guān)數(shù)據(jù)的對比與分析，培養(yǎng)學生的分析——綜合能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生學習地理的興趣及學科參與意識，使學生獲得對其終身發(fā)展有用的地理思維能力及學習方法，拓寬學習空間。四、說教法針對本課的特點，依據(jù)“自主探究式”教學法，對學生分組進行導學，在學生進行交流探討的基礎(chǔ)上，采取精講深化、分析綜合等教學方法。五、說教學過程1.新課導入展示歐洲圖片，讓學生談談對歐洲的認識。設(shè)計意圖，導入新課，激發(fā)學生學習興趣。2.自主學習設(shè)計意圖，培養(yǎng)學生自主學習的能力。主題一：亞歐大陸的半島1.歐洲的位置A、半球位置

4、B、緯度位置C、海陸位置【讀圖活動1】：讓學生讀“歐洲在世界中的位置”圖，描述歐洲的半球位置、緯度位置和海陸位置?！菊故镜貓D】展示歐洲經(jīng)緯度，認識歐洲的半球位置；【展示地圖】展示歐洲地圖，認識歐洲海陸位置?！練w納總結(jié)】讓學生歸納并描述歐洲的地理位置設(shè)計意圖;通過讀圖活動，培養(yǎng)學生對一個大洲地理位置的描述2.歐洲多半島、島嶼、邊緣海、內(nèi)海、海峽【讀圖活動2】：讓學生找出歐洲主要地理單元，在地圖冊上圈出。設(shè)計意圖：通過讀圖活動，培養(yǎng)學生讀圖能力，熟悉歐洲主要地理事物3.海岸線曲折【展示地圖】非洲和歐洲輪廓圖，比較兩大洲的海岸線設(shè)

5、計意圖：通過對比，知道歐洲海岸線曲折的特征主題二：平原面積廣闊的大洲1、地勢最低的大洲2地形以平原為主【讀圖活動3】讓學生讀“各大洲平均海拔比較圖”與“歐洲地形類型面積比較圖”設(shè)計意圖：通過活動，認識到歐洲以平原為主、地勢低平的地形特點。