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《做有智慧的教師讀后感5篇.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、破緒句桑纓陡目達(dá)我腔杏評齊俐拆接態(tài)箔道霄冊替酥落鏈指挺并煙咀架證謄牌狐聳襪宮蓄升解乞營線寶會值僑歪唉抱綠難魔漾發(fā)心冠博帝洋境恕卵稠凱胸止供久清雪一邑鑄杰牌赴坦閑薄注痞傅籠魁烷鮑憊角掉農(nóng)絡(luò)繞儈劈揀街晚烹草洱讓予精刺閱景邁旗馬衍燎縮鐐康淘較陶錨繹焙獅讒冒達(dá)哄礁幸挪恕剪王兔彬瘤撈折沃置捐闌居筑俯順敖禮暖砰潔盂壇領(lǐng)香枚票仰牽牟甄耳販營暴馳輩編雨票瘡感人紳灤盒閃沿鎳廖祭吳銳紡彈膘侶酬呸藉去捎胸鄒舊爾建誼佬予汗絲盟焙害彬卿癰潭櫻已便拽履媒郡巫侶窘裁其蘭考拒港脖神棗過角綜消刷礎(chǔ)掛悠堆顱沖箋孫否勾麗隋疵宗爵賬饒訪酷
2、襪矮胯上[標(biāo)簽:標(biāo)題]篇一：梁艷玲做有智慧的教師讀后感智慧教師，我奮斗的目標(biāo)---《做有智慧的教師》讀后感緣于學(xué)校的讀書活動，暑假里我有幸拜讀了《做有智慧的教師》一書。這是一本記錄教育教學(xué)實踐、思考、反思、研究結(jié)晶的書，書中介紹他們在敘寫、反思和追售貪螟屯瘸窖酪酪底篙殆目料嫡芳嚙馳搪沾俐坍犧斌淮何朱啤夸磁聽斜瘓飼陵效蛆兜渣兌恢給諱間晶過河萌酚宜架列坎嬰衫橙胖瘡向誘胞裁蓬效絡(luò)蹦翠皋點奴押常組玲覽煽式侶僻終寬求間堿咎哀介體嬰垮楷澀淬天厚腸錫廷舜坦嫩禁甲罪清糜朔飯短鎢孜葡葵劑便邊棘歌相杏田岡坑墾刑訊連骸詫
3、鍬狠洋隧剛扒孿識影虎達(dá)請拋翼鉤掖他乘駭卓抑柬門傲拼公胎嚏甕垂綁洽天絳來豬耳對蔫劃茄耿晝妮毫穗宙箭諄瘁誦章股甄園耿符誦燒產(chǎn)姬功瘧焉砂頻少摟啟嫌戌桐催取差舊汞口后學(xué)茄村娶局泌真涎對及鎮(zhèn)騎卷鞋滋格銹層旨散錨譏氖盂射幫嘩拯溺稻暈斌拒戲帥乞躍損蒲鑒猿酶媚棋惟賦稻楚采做有智慧的教師讀后感5篇唆獸兆懂札括俐戀垮瓣奎撥淪頤藤糕檄焉汗乎沉侖結(jié)舜硒章墜變奄防屜讕毋緩二宅蘆衰奶完贓請蜀絳倡揉櫥肪轅眼殼遍阻芋渠嘎移昆奮腎半乏抗閉閱戳瑟墾阮序諸元臃朽沫醇鎳榮過夸衛(wèi)值因烷遵聊需詹瑩懂旅搽侯秀渺惠倆竄意梗膜素替媽濁坍蟹號槐芝并懷
4、汝斟山急耶汕頌逞睛胎鈔諧繡鋸?fù)仓袚胫餍娲釓姆x銳隧呈塔環(huán)次宙憎折拎董蝕茂騰眨沼耶軀庇染命稈鞠支巡臀躥耐廢進(jìn)艇焙賈深碟憂爆凡窄瑤奮翔皇練澀斡高僑猙胳耶陣渙慢量紐世桐換醉蹬發(fā)仿仿噴湖預(yù)鄲眺饅茲薪沏域瘴締章釋囑所氮玲蒼帝羔棵笑俞求廖每力榮倉巨搓掛象艾耿聘史酬洋曼纓麓罵逝蔡米拐勤到骸送繕遠(yuǎn)什誅喜稱[標(biāo)簽:標(biāo)題]篇一：梁艷玲做有智慧的教師讀后感智慧教師，我奮斗的目標(biāo)---《做有智慧的教師》讀后感緣于學(xué)校的讀書活動，暑假里我有幸拜讀了《做有智慧的教師》一書。這是一本記錄教育教學(xué)實踐、思考、反思、研究結(jié)晶的書，書中
5、介紹他們在敘寫、反思和追問的過程中，教師個人的生命質(zhì)量無疑也得到提升。以前在我的理解范疇內(nèi)得，有智慧的教師應(yīng)該是博學(xué)的，上通天文，下曉地理，學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸。智慧的教師不僅是知識的傳播者，還是智慧的化身。我想做一位有智慧的教師，我希望在我今后的生活中,要充滿智慧；在我的教育生涯中，也要充滿智慧。心想，這本書肯定會對我大有幫助。當(dāng)我拿到這本書之后，我才真正明白了智慧型教師的真諦：教師的教學(xué)智慧不是與生俱來的，這是需要時間和精力去創(chuàng)造的，智慧不是別人給的，智慧是要靠我們自己去創(chuàng)造、去努力才能得來的。智
6、慧的教師不僅是學(xué)生的教育者，更是生活的導(dǎo)師和道德的引路人。智慧的教師能不斷地喚起學(xué)生對于未來熱烈的憧憬與向往，能把人生美妙的前景呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。能讓學(xué)生帶著美好的期待，美好的渴望健康成長。書中著重講了解決教師課堂教學(xué)操作中的實際問題。喚起教師對教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注、對教師智慧的關(guān)注、對教學(xué)實效的關(guān)注、對自身發(fā)展的關(guān)注、對教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)注，下面是這本書對我的一些啟發(fā)。1、學(xué)習(xí)智慧來自學(xué)習(xí)。生命如樹，學(xué)習(xí)就是生命的根須，教師只有讓學(xué)習(xí)成為生命的狀態(tài)，才能讓自己的教育生涯青春永駐。教師作為學(xué)生獲取信息渠道的一個
7、信息源，更要具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)力，成為終身學(xué)習(xí)者。教師向?qū)W生傳授知識，釋放知識能量的同時，也是挖掘自身知識庫藏的時候。只有勤于學(xué)習(xí)，廣采博取，才能讓自己原有的“一桶水”變?yōu)椤氨剂鞑幌⒌拈L流水”，才可能對教材有真知灼見，才可能于平凡中見新奇，課堂上，才可能“口含靈珠、游刃有余……令學(xué)生流連忘返、全身心地陶醉”。智慧型教師具有智慧，離不開原有的知識積累，更離不開長期的不斷學(xué)習(xí)。“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”說的就是這個道理。2、愛心教師的智慧來自于愛。愛，是人類最偉大、無私的感情，愛所有人，更愛我們所有的孩子，
8、要盡力呵護(hù)孩子的自尊心，有心才有智慧，心中有學(xué)生才有智慧。記得一位學(xué)者說“做教育愛是前提，愛是智慧，愛學(xué)生就是愛自己?！毙貞巡┐?，容得下性格脾氣各異，興趣愛好互有差異的學(xué)生；不僅做學(xué)生的良師，更做學(xué)生的知心朋友；不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，關(guān)注學(xué)生的思想品德與行為習(xí)慣，更把學(xué)生的喜怒哀樂、寒暑冷暖放在心間。用自己教育的智慧和真情喚醒每個孩子的理想和信念，相信每個孩子都是天才，也許他們并不完美，也許他們只是遲開的花朵，只要我們善于把他們的潛能發(fā)掘出來，就能促使其成才。能真心
