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《小學美術(shù)最受尊敬的人詳案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、最受尊敬的人一、導入同學們，今天老師帶來一些小玩意，我們用這些小玩意來玩一個“你來扮演我來猜”的小游戲好不好？那來扮演誰呢？同學們想一想，你覺得我們社會上最受尊敬的人應該是誰？那就扮演誰。誰想到就舉手來，好這位舉手的同學請來前面表演（提醒學生運用道具，結(jié)合動作神態(tài)表演）。嗯，表演得很好，誰猜出來他表演的是誰了？請這位同學來說，嗯，他猜的對嗎？對了，那你是根據(jù)這個同學表演的哪些特征猜出來的呢？（這位同學的動作，帽子，工具）很好。我們再找一位同學來表演個不同的角色。這位同學請上來……那這位同學表演的是誰呢？你是根據(jù)
2、這位同學表演的哪些特征猜出來的呢？很好。問表演的同學，這位同學，你覺得當一名最受尊敬的人自不自豪？嗯，同學們給我們剛才表演的兩位同學熱烈的掌聲。通過剛才兩位同學的表演，我們知道了，如果我們想要表現(xiàn)一個人物的身份，可以通過人物的服飾、工具、表情、動作的外在特征來表現(xiàn)。（老師現(xiàn)在這里有一個人物，老師現(xiàn)在看不出他的身份，請同學們像剛才兩位同學一樣，給他裝扮上，裝扮成你心中最受尊敬的人。）老師這里還有一個演員（出示剪貼人物畫），他想演一名軍人，但他不會表演，請同學們來幫幫他，分組討論一下我們要給他裝扮上什么才像個軍人，
3、想好后用卡紙做出能代表這個人物身份的事物來，我們給他裝扮上（同學們用卡紙剪出軍帽，肩章，槍等裝飾，十分鐘）。嗯，很好，看現(xiàn)在他就像一名軍人了。其實在老師心里也有一位最受尊敬的人，他是誰呢？我先不告訴大家，現(xiàn)在老師帶著大家來一場旅行，去見見這位受尊敬的人好不好？來，老師現(xiàn)在開車帶大家去，啊，今天天氣真好，路邊的邊開的很漂亮，我們的路面也很干凈，大家看前面是誰？原來是辛勤的環(huán)衛(wèi)工人在打掃街道，是他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的公共環(huán)境，我們來向他表示下感謝吧，來，大家和老師一起說，謝謝您，環(huán)衛(wèi)阿姨。好們繼續(xù)走吧，哦，前面路
4、口堵車了，走不到動了怎么辦呢?看！誰來了？這時來了一位交警叔叔，在他的指揮下我們的交通很快通暢了，來我們也向交警叔叔表示一下感謝吧，“謝謝交警叔叔”。我們可以繼續(xù)走嘍！走走走，我們走了這么久，我都渴了，可是路邊也沒有超市，怎么辦呢？看，前面有片西瓜田，我們買幾個西瓜解渴吧。西瓜真可口，吃完了該走了，我們向農(nóng)民伯伯說聲謝謝吧，“謝謝農(nóng)民伯伯”。走了這么久，我們終于到站了，下車，同學們，這位就是我心里最尊敬的人。同學們知道他是誰嗎？我們用剛才衣著服飾的方法來看看能猜出是誰嗎？那我告訴大家他站在哪你們就知道了。（出示
5、背景圖片，黑板，講臺）對了，他就是老師的老師。怎么看出來他是老師的呢？嗯，很好，所以我們除了用人物的外貌特征表現(xiàn)人物外，還可以用背景來表現(xiàn)人物的身價。好了，現(xiàn)在我們旅行回來了，在路上還見到了很多受尊敬的人，在路邊見到了環(huán)衛(wèi)工人，路口見到了交警叔叔，還在瓜田里見到了農(nóng)民伯伯，最后在學校的教室里見到了老師。在其實我們身邊有很多平凡而又受尊敬的人呢，像我們的爸爸媽媽，你們都為他人和社會做出了貢獻，都是值得尊敬的人。學生作業(yè)那現(xiàn)在同學們就用繪畫或者卡紙拼貼的方式把你們心中尊敬的人表現(xiàn)出來。注意畫面構(gòu)圖飽滿，色彩鮮明。作
6、業(yè)展評。這位同學畫的誰，。。。。你來說一下他的構(gòu)圖和色彩畫的怎么樣？嗯，很好（老師總評）同學們表現(xiàn)的都很好，我們要向這些心中最受尊敬的人學習，做一些對他人、班級、學校和社會有用的事，讓我們爭做一名受人尊敬的人。
