半日活動方案（大班）.doc

《半日活動方案（大班）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、半日活動方案（大班）班級：大4班執(zhí)教：張悅吳旭青教室地點：南三樓第一個教室H期：2011、4、19一、來園活動：（7：30-7：50）觀察與指導(dǎo)：1、愉快來園，主動和老師、同伴打招呼。2、引導(dǎo)幼兒自由活動（新聞角、玩自己的玩具或是看書等）。二、運動、生活：（7：50-8：35）集體：解放軍觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否能利用竹器材進行各種爬、跑、跳的動作。2、關(guān)注幼兒的運動量，提醒幼兒熱了注意休息。3、鼓勵肥胖兒孔天浩積極進行運動。分散：幼兒自由選擇活動器材。觀察與指導(dǎo)：提醒幼兒熱了注意擦汗、休息。（室內(nèi)）:竹球觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否積極探索竹球的多種玩法。2

2、、提示肥胖兒孔天浩多運動，提醒周家浩熱了渴了注意擦汗、休息。三、生活活動、自由活動：（8：35~9：05）觀察與指導(dǎo):1、觀察幼兒是否能主動邀請同伴喝牛奶，坐姿正確。2、提示幼兒吃點心，點心后能及正確擺放用具和擦嘴。（9：05—9：35）學(xué)習(xí)活動《小黃鴨合唱隊》活動R標：執(zhí)教：張悅地點：南大樓三樓1、在歡快的情景屮學(xué)唱歌曲《小黃鴨》，并分成三組有節(jié)奏地歌唱。2、主動參與合唱隊活動，體驗和朋友共同合唱的快樂。活動準備：吉他、課件等?；顒舆^程：?、導(dǎo)入價值取向：在情境屮，初步熟悉歌曲。1、這是哪？老帥請來一位我喜歡的會玩水的小動物。猜猜它是誰?小結(jié)：原來是只小鴨子。2

3、、你們喜歡它嗎？為什么？3、我喜歡它還有什么原因？4、（聽到第一?段）為什么我喜歡它？小結(jié)：我的小黃鴨跟它一起洗澡真開心。二、歌曲學(xué)習(xí)價值取向：傾聽旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)分成三組有節(jié)奏地歌唱。1、哪只是老師的小黃鴨。為什么？小結(jié)：我的小黃鴨它是很歡快的。我們一-起來學(xué)它。2、我的小黃鴨不但叫得很好聽，它還有三個本領(lǐng)呢。3、小黃鴨它有哪三個本領(lǐng)？4、我們一-起把這三個本領(lǐng)大聲唱給大家聽。小結(jié)：真棒！加上這三個本領(lǐng)，我們一起來唱唱跳跳。三、分組合唱價值取向：分組的方法進行歌唱。1、小黃鴨合唱隊要表演啦，可是人手不夠要請你們幫忙。他們組成了嘩嘩的游泳隊，嘎嘎的唱歌隊，

4、和波波波波的泡泡隊。你想?yún)⒓幽囊?組，趕快選擇。2、宣布合唱表演規(guī)則?，F(xiàn)在我們把這三個本領(lǐng)一-起來學(xué)一學(xué)。3、我們的合唱表演正式開始了。小結(jié)：表演真精彩！小鴨子我們一邊唱歌一邊到外面游泳吧。學(xué)習(xí)活動《神奇的保護衣》執(zhí)教：吳旭青地點：南底樓創(chuàng)意吧活動冃標：1、知道有些動物具有保護色的特征，了解人類可以從動物的這個特征屮得到啟發(fā)，來保護自己。2、嘗試設(shè)計與環(huán)境色一?致的迷彩衣，提高對色調(diào)的敏感性?；顒訙蕚洌簞游锉Ｗo色的圖片若干、立體實景、人形卡紙若干、鉛筆、蠟筆、水彩筆?；顒舆^程：一、引入話題（價值取向：交流、探究動物的保護色）1、今天老師帶小朋友們?nèi)ヒ巴庹乙徽倚游?/p>

5、，請你說說在什么地方找到了什么動物？它的顏色和什么很像？小結(jié)：為了保護自己，有的動物會讓身體的顏色和周圍環(huán)境很像，有的動物形態(tài)和周圍環(huán)境很像，還有的動物甚至?xí)兩?，這就是保護色。2、動物的保護色有什么作用？小結(jié)：在大自然屮有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護色，以此來隱蔽自己，不讓敵人發(fā)現(xiàn)，或者去捕食。二、認識迷彩服（價值取向：了解人類從動物身丄學(xué)到的本領(lǐng)）1、保護色是動物以生俱來的本領(lǐng)，可是我們?nèi)擞袥]有動物的這種本領(lǐng)？但是我們?nèi)撕苈斆?，我們受到啟發(fā)，學(xué)到了這種本領(lǐng)，你們想想如果人要在不同環(huán)境下保護自己該怎么辦？2、你認識這種衣服嗎？這種衣服在什么時候穿的？為什么？3

6、、為什么叫迷彩服？看看顏色，迷彩服是不是貝有一?種顏色？小結(jié)：迷彩服是偽裝服的一種，基本有林地迷彩、沙漠迷彩、海洋迷彩，早前的迷彩服只有2-3利

7、顏色，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)脹到5-6利

8、顏色。三、創(chuàng)作（價值取向：提升幼兒對色調(diào)的皺感性，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。）1、現(xiàn)在有些小朋友要在我們《春天公園》里玩捉迷藏的游戲，他們要把自己隱蔽起來,你們說他們穿這些衣服能隱蔽的了嗎？那該怎么辦呢?迷彩服的顏色可以隨便用嗎？那該怎么選顏色？2、幼兒2人選擇一個人形畫迷彩服。四、分亨交流（價值取向：看看誰穿的迷彩服不容易被發(fā)現(xiàn)，藏的最隱蔽。）1、是不是每個人都隱藏起來了，我們一起來找找看，哪些

9、人不容易被發(fā)現(xiàn)，哪些人被發(fā)現(xiàn)了，為什么？五、快樂十分鐘：（9：35—9：45）幼兒自主活動：喝水、上盥洗室做下節(jié)課的準備。六、活動室活動：（9：45—10：40）創(chuàng)意室觀察與指導(dǎo)：1）是否能安靜進入創(chuàng)意室，遵守創(chuàng)意吧規(guī)則，有序游戲。2）是否能獨立思考，利用各種材料大膽創(chuàng)意制作。3）指導(dǎo)幼兒活動結(jié)束后相互交流作品。閱讀室觀察與指導(dǎo)1）是否能安靜進入活動室，有良好的閱讀習(xí)慣。2）指導(dǎo)幼兒將書木整理，分類擺放。七、餐前活動：（10：40—10：50）觀察與指導(dǎo)：1）勇敢提問，認真傾聽，積極思考，大祖表達自己的想法。2）提醒幼兒語言完整，表達清晰。八、午餐：（10：50—

10、11：20