二上第一單元教案(修改).doc

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1、第一單元單元要點(diǎn)分析：本組教材是以“美麗的秋天”為主題整合內(nèi)容，主要由《識(shí)字1》．《秋天的圖畫(huà)》．《黃山奇石》．《植物媽媽有辦法》．《古詩(shī)兩首》．《語(yǔ)文園地一》組成，是一組實(shí)施美育的優(yōu)秀教材。教學(xué)本組教材時(shí)，教者要充分開(kāi)發(fā)和利用課程資源，讓學(xué)生感受秋天的美好，領(lǐng)略大自然的神奇與美麗。同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)出美好幸福的生活是勤勞的人們創(chuàng)造的。教學(xué)時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察秋天景物和氣候，了解秋天，感受秋天，并注意引導(dǎo)學(xué)生能自己畫(huà)秋天．寫(xiě)秋天等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)?！肚锾斓膱D畫(huà)》是一篇新選課文，篇幅短小，淺顯易懂。豐收的熱鬧情景和

2、人們的喜悅心情呈現(xiàn)出來(lái)，教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生感悟秋天的美好，并能用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天?！饵S山奇石》是圖文并茂，讀后我們仿佛被作者帶到了景色秀麗神奇的黃山。一塊塊本無(wú)生命的巖石被描繪得惟妙惟肖．活靈活現(xiàn)。讓人感到自然的偉大．神奇。教學(xué)時(shí)要激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情，同時(shí)應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生觀察力與想象力的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)．探究學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！吨参飲寢層修k法》是一首詩(shī)歌，介紹了一些科學(xué)常識(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。在教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生充分地讀，在讀中感悟，在讀中了解知識(shí)，把向書(shū)本學(xué)習(xí)和向大自然學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。單元教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)61個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)42個(gè)生字。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)

3、字規(guī)律。2．正確．流利．有感情的朗讀課文。部分課文會(huì)背誦。3．了解秋天景物的特點(diǎn)，知道秋天里事物的變化，喜歡觀察秋天，喜歡秋天這個(gè)季節(jié)。4．激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。單元課時(shí)安排：識(shí)字一1課時(shí)1．秋天的圖畫(huà)2課時(shí)2．黃山奇石2課時(shí)3．植物媽媽有辦法2課時(shí)4．古詩(shī)兩首2課時(shí)語(yǔ)文園地一3課時(shí)-23-2黃山奇石教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力：1．會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2．能正確．流利．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．通過(guò)看圖，培養(yǎng)觀察力和想象力。過(guò)程和方法1．采用多種形式，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。2．通過(guò)多種形式的朗讀，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)了解黃山奇石激發(fā)

4、對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字，理解課文內(nèi)容，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)感受和體會(huì)黃山奇石的奇妙。培養(yǎng)觀察力和想象力。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1．看圖初步感受黃山石的奇妙。2．學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程:一、課前自學(xué)1．預(yù)習(xí)課文，認(rèn)讀生字。2．查閱資料，了解黃山概況。二、課內(nèi)導(dǎo)學(xué)（一）觀看黃山的風(fēng)光片，導(dǎo)入新課-23-教師擔(dān)任導(dǎo)游的角色，播放黃山的風(fēng)光片，請(qǐng)學(xué)生觀看并講解：黃山在我國(guó)的安徽省，是著名的風(fēng)景名勝區(qū)，那里風(fēng)光秀麗，景色神奇，最著名的就是：奇松．怪石．云海．溫泉。同學(xué)們請(qǐng)你們認(rèn)真觀看，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)你看到了什么？?！　∽?/p>

5、學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的內(nèi)容。　　教師揭示課題：今天我們一起來(lái)看看黃山的一大景觀——奇石，教師接著板書(shū)課題——黃山奇石?！　。ǘ┏踝x課文，認(rèn)識(shí)生字和會(huì)認(rèn)的字?！　〗處煟簽榱俗屚瑢W(xué)們玩的愉快而有意義，我們先要做好準(zhǔn)備工作，請(qǐng)大家拿好介紹的內(nèi)容，自己先讀一讀，注意讀準(zhǔn)生字的音。如果有不認(rèn)識(shí)的漢字請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)。　　1．學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自由讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字，不理解的詞語(yǔ)?！　?．同桌同學(xué)互想幫助，解決認(rèn)字的問(wèn)題。如果仍然有不認(rèn)識(shí)的生字，就做好記號(hào)。　　3．教師走下去收集學(xué)生不認(rèn)識(shí)的漢字，把這些生字卡片貼在黑板上?！　?．指名讓學(xué)生讀帶拼音的生字，解決字音的問(wèn)題?！　。ㄈ┯洃涀中?，

6、了解字義。　　1．小組討論自己是怎樣記字形的？說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣用這些字的？　　2．小組匯報(bào)學(xué)習(xí)過(guò)程。每組講一個(gè)字，講的不好，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充?！　R報(bào)的形式是　?。?）讀字音；　?。?）分析字形和在本課中由生字組成的詞；　?。?）擴(kuò)展詞語(yǔ)?！　?．理解詞語(yǔ)意思：（學(xué)生在理解時(shí)可以結(jié)合生活實(shí)際，也可以聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)。）　　聞名：有名?！奥劽型狻本褪窃谥袊?guó)和外國(guó)都很有名。　　尤其：表示進(jìn)一步。修訂欄-23-　　神奇：非常奇妙。陡峭：山勢(shì)坡度大，好像直上直下似的。翻滾：多指水．云等上下滾動(dòng)?！　。ㄋ模┲笇?dǎo)書(shū)寫(xiě)　　1．學(xué)生在書(shū)上把每個(gè)字按筆順描寫(xiě)。　　2．仔細(xì)觀察重點(diǎn)筆畫(huà)的位置，

7、試著把每個(gè)字獨(dú)立寫(xiě)一個(gè)，寫(xiě)后與范字比較，看看哪筆寫(xiě)得不好再進(jìn)行修改?！　?．在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字不太好寫(xiě)？　　4．教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。?。?）出示帶田格的“滾”字。?。?）觀察這個(gè)字，有什么特點(diǎn)？　（左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬）?。?）觀察重點(diǎn)筆畫(huà)的位置：“滾”字：三點(diǎn)水旁的“提”寫(xiě)得不要太平，在橫中線上收筆。右半部分的“點(diǎn)橫”和“公”字要寫(xiě)在橫中線上。下面的筆畫(huà)是：撇．豎提．撇．捺，最后一筆“捺”要與左面的提同高。?。?）教師范寫(xiě)，學(xué)生觀察?！。?）學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)這個(gè)字，每字寫(xiě)一遍?！。?）同桌同學(xué)互查，相互糾正?！。?）展示評(píng)