二上語(yǔ)文第一單元教案.doc

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1、總第課時(shí)課題開(kāi)學(xué)第一課“美就在身邊”教學(xué)目標(biāo)1、感受美就在我們身邊；2、能知道身邊什么是“美”。3、能積極、樂(lè)觀地生活，做一個(gè)能發(fā)現(xiàn)美，擁有美的孩子。教學(xué)重點(diǎn)感受人間大愛(ài)教學(xué)難點(diǎn)能向往做一個(gè)真善良的孩子教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)流程（一次備課）教學(xué)流程（二次修改）一、感受萬(wàn)物之美我們生活的地球，本身就是一個(gè)奇跡。它離太陽(yáng)不近也不遠(yuǎn)，更重要的是，地球上有著無(wú)數(shù)的生命。也正是這些動(dòng)植物、微生物和人類的存在，使得地球如此美麗。四季更替，鮮花綻放，動(dòng)物狂奔，這一切是多么神奇和美妙。綻放視頻《美麗的自然》二、人性之美2012年是一個(gè)不平

2、凡的一年，涌現(xiàn)出了最美司機(jī)，最美少女，最美交警等等。這些美麗的背后，有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是道德行為的美，也就是一種大愛(ài)。正是大愛(ài)，讓世界變得更溫暖。這種溫暖不但感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人，也在影響著每一個(gè)中國(guó)人。有一則公益廣告，印象深刻，那輕輕地一舉，一扶，一拉，總能幫到身邊的許多人。我想這種行為，就可以稱之為愛(ài)。愛(ài)這個(gè)字其實(shí)很簡(jiǎn)單，就在我們的身邊。播放視頻《公益廣告—關(guān)愛(ài)他人》三、我們之美美在身邊，也在我們自己身上。有的同學(xué)每天認(rèn)認(rèn)真真地值日，老師覺(jué)得這就是一種美，有的同學(xué)安安靜靜地學(xué)習(xí)，不影響他人，就也是一種美，你覺(jué)得

3、身邊有哪些美的事情，趕快跟大家講講吧！學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊美的事情。四、獎(jiǎng)勵(lì)美美在堅(jiān)持，美在責(zé)任，美就在一點(diǎn)一滴的小事中。這次兩個(gè)月的假期，老師是布置了作業(yè)的，有的同學(xué)能給自己制訂好計(jì)劃，完美地完成。有的同學(xué)利用暑期給自己充電，讀了很多書，學(xué)了新本領(lǐng)，這些都是讓自己變得更美。接下來(lái)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)那些能做到堅(jiān)持、知道自己職責(zé)的孩子。我將你們的作業(yè)評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)。給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)板書設(shè)計(jì)美在萬(wàn)物美在人性美在身邊美在自己教學(xué)反思總第課時(shí)課題識(shí)字1教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、了解秋天景色的

4、特點(diǎn)，喜歡秋天。4、有收集詞語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)倡導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，在生活中識(shí)字。教學(xué)難點(diǎn)讀準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字，用多方式來(lái)反饋和鞏固。教學(xué)準(zhǔn)備課件（第一課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。教學(xué)流程（一次備課）教學(xué)流程（二次修改）一、揭示課題。???炎熱的夏天剛剛過(guò)去，涼爽的秋天就來(lái)到了。今天我們一起走進(jìn)秋天，去欣賞秋天的美麗景色。二、欣賞圖片。1、拿出事先準(zhǔn)備好的秋天的圖片展示給同學(xué)看。2、班內(nèi)欣賞。把收集到的圖片用幾個(gè)詞語(yǔ)或一句話介紹給小朋友。3、老師結(jié)合課文出示幾幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出課文

5、中的詞語(yǔ)。老師板書。三、學(xué)習(xí)生字。1、初讀詞語(yǔ)。要求讀準(zhǔn)字音。2、再讀詞語(yǔ)。把自己認(rèn)識(shí)的字讀給同學(xué)聽(tīng)，要求讀得通順。3、三讀詞語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)讀了這些詞語(yǔ)后的感悟。4、出示全文，引導(dǎo)認(rèn)讀。四、導(dǎo)讀課文，引導(dǎo)感悟。1、師范讀，學(xué)生模仿讀，讀出秋天的美。2、指名讀，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)指導(dǎo)。3、邊讀邊想象，你的眼前展現(xiàn)出了哪些美麗的秋景？（第二課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文。2、了解秋天景色的特點(diǎn)，喜歡秋天。3、有收集詞語(yǔ)的興趣。教學(xué)流程（一次備課）教學(xué)流程（二次修改）一、復(fù)習(xí)生字1、我會(huì)認(rèn)。（1）說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這些生

6、字的？（2）每組在生字中挑一個(gè)生字進(jìn)行詞語(yǔ)接龍比賽。例如：層次—次要—要緊—緊張2、我會(huì)讀。用多種方法讀課后練習(xí)中的詞語(yǔ)。二、積累詞語(yǔ)1、說(shuō)說(shuō)你收集到的跟秋天有關(guān)的詞語(yǔ)，并板書。2、選擇描寫秋天的詞語(yǔ)。秋高氣爽?????烈日炎炎????鳥(niǎo)語(yǔ)花香????泉水丁冬????秋色宜人?????天寒地凍????秋風(fēng)習(xí)習(xí)????果實(shí)累累??????柳綠花紅3、出示圖片，讓學(xué)生把與圖片相配的詞語(yǔ)卡片貼在相應(yīng)的位置上，并朗讀。三、指導(dǎo)寫字1、引導(dǎo)觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。上下結(jié)構(gòu)的字較多：“宜、實(shí)、色、華、谷、金、盡”2、重點(diǎn)講解：“宜、實(shí)、

7、色、華”四個(gè)字。3、學(xué)生書寫，教師指導(dǎo)。四、相關(guān)練習(xí)1、組詞谷（???）（???）（???）（???）?????金（???）（???）（???）（???）實(shí)（???）（???）（???）（???）?????豐（???）（???）（???）（???）2、填一填秋天的景色真美啊，就像一幅多彩的圖畫。盛開(kāi)的花有：成熟的水果有：豐收的蔬菜有：3、作業(yè)：背誦關(guān)于秋天的詞語(yǔ)。一葉知秋????春種秋收????春蘭秋菊???春花秋月???秋色宜人秋風(fēng)過(guò)耳????秋風(fēng)蕭瑟????秋雨綿綿???秋收??立秋??中秋節(jié)板書設(shè)計(jì)識(shí)字一金秋時(shí)

8、節(jié)?景色宜人?層林盡染?疊翠流金?天高云淡?大雁南飛?秋高氣爽?山河壯美五谷豐登?瓜果飄香?春化秋實(shí)?秋收冬藏教學(xué)反思總第課時(shí)課題1、秋天的圖畫教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受秋天的美麗，初步懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造美”的道理。2、學(xué)習(xí)生字，會(huì)認(rèn)八個(gè)生字，會(huì)寫八個(gè)生字。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受秋天的美麗。教