幼兒園中班音樂教案合集141中班音樂活動：走路.doc

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1、走路（歌唱）活動目標：1、感受和表現(xiàn)歌曲中速度、力度的變化及切分音符。2、根據(jù)四種動作走路的不同姿態(tài)，選擇四種不同的唱法。3、努力與同伴共享空間，合作進行游戲。活動準備：幼兒已認識了小鹿、小鴨子、小烏龜、小花貓等四種動物。活動過程：1、組織幼兒分組進行語言節(jié)奏訓練，幫助幼兒掌握歌詞與節(jié)奏。⑴教師引導幼兒熟悉歌詞。①“小鹿是怎么走路的？”（小鹿走路跳、跳、跳。）②“小鴨子是怎樣走路的？”（小鴨子走路搖、搖、搖。）③“小烏龜是怎樣走路的？”（小烏龜走路爬、爬、爬。）④“小花貓是怎樣走路的？”（小花貓走路靜悄悄。）⑵教師帶幼兒練習語言節(jié)奏。如：×??×??×

2、×??×?

3、?×

4、×??×??×??×

5、×??-

6、。。。。。。??（白）小??鹿??走??路??跳??跳??跳2、學唱新歌。⑴教師有表情地范唱歌曲。⑵請幼兒跟教師輕聲學唱，提醒幼兒唱準切分音。⑶引導幼兒比較四種動物走路的姿態(tài)，啟發(fā)幼兒用四種不同的唱法來表現(xiàn)力度、速度的差異。（用跳躍、平穩(wěn)、緩慢、輕柔的歌聲分別表現(xiàn)四種動物的形象。）⑷鼓勵幼兒大膽地用四種不同的唱法演唱歌曲。3、根據(jù)歌詞內容，創(chuàng)編動物走路的動作。⑴引導幼兒邊唱歌曲邊做動物走路的動作。⑵鼓勵幼兒大膽地找空間邊唱歌邊學動物走路，注意不與別人碰撞。4、分角色演唱。⑴指揮幼兒按樂句分四組接唱，一組唱一種動物。⑵鼓勵幼兒自

7、愿上來表演接唱，四人一組，一人唱一句。（可多請幾組幼兒接唱。）活動建議：1、可創(chuàng)編新的歌詞及新的動物走路的動作。本活動可分兩次進行。第一次學唱新歌，第二次可進行歌表演，且分角色演唱。