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《人教版小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)課文知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)按課文內(nèi)容填空班級(jí):_____________姓名:______________第一組課文知識(shí)要點(diǎn):1.在第一組課文中,我們隨著作者游覽了_________、_________、________、____________、___________________、_____________________等祖國(guó)大好河山。我覺得我們的祖國(guó)____________。我能用_______________、______________、_________________等詞語(yǔ)贊美它。2.《獨(dú)坐敬亭山》是_____朝詩(shī)人_______
2、_寫的,表達(dá)了詩(shī)人________________________________的心情,其中“厭”字解釋為_____________,“閑”字解釋為___________________________;《望洞庭》作者_(dá)_________朝代______,在詩(shī)中,詩(shī)人為我們勾勒出一幅______________________,其中“和”字解釋為_________________________。3.《憶江南》是______朝詩(shī)人________寫的,其中“能不憶江南?”的另一種說法______________________。詩(shī)中的
3、“諳”字讀音_______,解釋為__________??。4.詩(shī)人李白一個(gè)人坐在敬亭山上,抬頭仰望天空,只見_____________________________________,眼前只有_________________________,這時(shí)候,他的內(nèi)心__________________________。5.《望洞庭》一詩(shī)中的“鏡”和“青螺”分別比喻_____________和___________。6.我會(huì)背、默三首古詩(shī)詞,并能想象詩(shī)詞所描寫的一幅幅畫面。(了解意思)還會(huì)背誦其他描寫山水風(fēng)光的古詩(shī)詞,如_________的《
4、 》、_________的《 》。(寫在背面)7.我能背誦《桂林山水》。我知道“桂林山水甲天下”的意思是 ,“甲”的意思是 。桂林山水給我的感受是:漓江的水、 、 ,桂林的山 、 、 ,桂林的山水就像 。8.我會(huì)背誦《記金華的雙龍洞》中的2、6自然段。我能用 、 、 、 形容溪水不同的調(diào)子。9.我能背誦描寫自然景觀的千古佳句。(寫在背面)知道五岳指 、 、 、 、 。五大淡水湖是
5、 、 、 、 、 。10.我了解了用三個(gè)或三個(gè)以上相同的句式描寫事物的方法叫 ,這樣寫( 能分幾個(gè)方面把景物的特點(diǎn)寫得清楚明白、具體生動(dòng) )。我也能寫這樣的句子:天山的野花真多啊,( ),天山的野花真艷啊,( ?。焐降囊盎ㄕ嫦惆?,( ?。#ā ≌妗 。ā 。ā ≌妗 。ā 。?/p>
6、,( 真 ?。?,( )。.我了解下面這些多音字,能組詞。倒 似 卷 轉(zhuǎn)飲 朝 沒 和.我看見過______________的大海,玩賞過______________的西湖,卻從沒看見漓江這樣的水。漓江的水真______________啊,靜得讓你_____________;漓江的水真_____________啊,清得可以______________;漓江的水真___________啊,綠得仿佛那是__
7、____________。.我攀登過______________的泰山,游覽過______________的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真______________啊,一座座______________,______________,像______________,像______________,像______________,奇峰羅列,______________。10.《桂林山水》中,引用人們對(duì)桂林山水的評(píng)價(jià)是________________________;這句話的意思是______________________
8、_;,一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下____________,此句為全文的____________句。下文就圍繞這一名句,分別從____________和____________兩個(gè)方面作