大班美術剪窗花.doc

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1、大班美術剪窗花活動目標：1、讓孩子們學習了解中國的傳統(tǒng)手工藝文化。2、提高孩子們的動手能力、激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)交往能力；能與伙伴合作能力，體驗合作的樂趣?；顒又攸c：激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子藝術興趣?；顒与y點：孩子對剪紙鏤空及對稱的理解。二、活動準備?1、正方形或者圓形的紅紙、彩紙?2、剪刀??3、剪紙視頻、圖片5、春節(jié)有關的背景音樂6、窗花樣品并標在卡紙上三、活動過程：??一、導入部分老師：新的一年馬上就要到了，你們是怎么過新年的呢?會做些什么事呢?有些人在過新年的時候，還會做

2、一些很特別的事情，會是什么事情呢?你們想不想知道?二、欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。（老師播放觀看貼窗花、剪窗花的視頻）老師：同學們，他們在干什么?他們把它貼在了哪里?貼在窗戶上你感覺怎么樣?幼兒討論后，教老師就說：窗花——裝飾環(huán)境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，也是我們國家的民間藝術，以前過年就像貼對聯(lián)一樣家家都會貼窗花。三、感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美。老師：這些窗花真漂亮。今天，老師還帶來了許多美麗的窗花，你們想看嗎?老師：請小朋友們仔細看一看，你們發(fā)現(xiàn)了什么?（吸

3、引幼兒注意力，引導他們認識色彩）這有很多圖案，兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的，這就叫做對稱(兩邊對稱，四邊對稱)然后我們看這些紙的形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等（老師邊解說，邊折疊給大家看）四、教師示范剪窗花(1)老師：小朋友們你們知道那么多美的窗花，是怎么剪出來的嗎?(2)老師：你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰愿意來試一試?(基本方法：折疊→剪圖案→打開)(虛線表示折)(幼兒嘗試折，教師輔助)(3)老師示范折(用故事情境把剪的方法起來)：今天，小剪刀要去玩耍了，它爬上了高山，沿著彎

4、彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。”于是，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調皮，終于走出來了(紙可以轉方向)。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了個圓形，左一口，右一口，它吃了好多好多，肚子才會飽呢。玩得真累啊，該回家休息了……(4)(打開)一幅美麗的窗花就剪好了。四、幼兒操作(播放春節(jié)的喜慶音樂)老師：你們想來試一試嗎?想和小剪刀一起去玩耍嗎?(1)教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，

5、注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊，可以看示意圖折(2)引導幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷(3)多剪彎線條、圖形等，剪的過程中不要打開看(4)幫助個別能力差的孩子5)提醒幼兒注意使用剪刀的安全（老師一旁觀察）五、活動講評老師：誰來介紹介紹你的作品，問孩子你是怎么剪的?用了什么方法為什么這么漂亮?(從對稱、圖案。顏色等方面說一說自己的剪紙作品。)六、延伸活動：親子活動?與爸爸媽媽一起剪貼窗花(1)今天我們剪了這這么多窗花，我們可以回去教爸爸媽媽一起剪，然后貼在自己房間的窗戶上。（目的：

6、親子活動，拉近孩子和平日上班沒空和孩子交流的父母的親情關系。）