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《學(xué)習(xí)西峽課改經(jīng)驗(yàn)實(shí)施方案.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、學(xué)習(xí)西峽課改經(jīng)驗(yàn)，全面深化課程改革實(shí)施方案宛城區(qū)瓦店二中2014年11月學(xué)習(xí)西峽課改經(jīng)驗(yàn)，全面深化課程改革實(shí)施方案近年來，我校遵照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，努力實(shí)踐、積極探索，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學(xué)效率，取得了比較顯著的成績(jī)。但是，我校課改與先進(jìn)學(xué)校，存在明顯差距，全面深化我校課程改革已成為我校教育教學(xué)發(fā)展的緊迫問題，為了貫徹落實(shí)《南陽市教育局關(guān)于學(xué)習(xí)推廣西峽課改經(jīng)驗(yàn)，全面深化課程改革的實(shí)施意見》，不斷完善提升我校的課改成果，做到“面深化課程改革，迸一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”使課
2、堂教學(xué)改革常態(tài)化，按照市教育局的布署，宛城區(qū)教體局的安排，制定我校實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持課程改革的理念，緊抓課堂教學(xué)這個(gè)全部教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，提升全體教師的業(yè)務(wù)能力，建立整體推進(jìn)，全員參與，全面監(jiān)管，效益顯著的課程改革工作機(jī)制，改革教學(xué)方法，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育再上新臺(tái)階。二、基本原則堅(jiān)持以往的正確做法，加大課堂教學(xué)改革力度，結(jié)合落實(shí)《宛城區(qū)中小學(xué)教師高效課堂達(dá)標(biāo)三年劃》，繼續(xù)探索我校推行的“學(xué)、議、導(dǎo)、練、思”教學(xué)模式，繼續(xù)研究各種課型的上法。加大實(shí)驗(yàn)研究力度，及時(shí)探索、
3、完善、推廣有效的方法，加快落實(shí)新理念和改革課堂教學(xué)的步伐。全面提升教師的業(yè)務(wù)能力。走出去，請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。聚焦課堂，解決教學(xué)實(shí)際問題，分析研究典型課堂，名師帶動(dòng)，示范引領(lǐng)。不斷研究教學(xué)方法，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中研究。促進(jìn)教師學(xué)習(xí)——實(shí)踐——研究，再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再研究，不斷提升教學(xué)水平。三、具體實(shí)施步驟和內(nèi)容第一階段：試點(diǎn)先行，完善提升(2014.11-2015.2)1．確定試點(diǎn)學(xué)科：（1）語文、數(shù)學(xué)、英語。（2）沒有被定為試點(diǎn)的學(xué)科，也要積極行動(dòng)起來，落實(shí)新課程理念，更新教學(xué)方法，
4、提高課堂效率。2．試點(diǎn)學(xué)科在反思、梳理、總結(jié)自己推進(jìn)課改的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際向?qū)W校上報(bào)自己的課改有效的特色做法和本學(xué)科下一步全面深化課改的方案，以此做為試點(diǎn)改革的抓手。3．試點(diǎn)學(xué)科利用教研會(huì)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。可以走出去，可以請(qǐng)進(jìn)來。根據(jù)教師的教學(xué)實(shí)際，選擇相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)方式，并建立培訓(xùn)的保障機(jī)制。4．試點(diǎn)學(xué)科自我檢測(cè)課堂教學(xué)，看教師的教學(xué)理念和教法是否轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是否轉(zhuǎn)變。深入分析研究教學(xué)成績(jī)與新的教法、學(xué)法的關(guān)系；采取相應(yīng)措施，處理好基礎(chǔ)性目標(biāo)與發(fā)展性目標(biāo)的關(guān)系，切實(shí)推進(jìn)、深化課堂教
5、學(xué)改革。第二階段：示范帶動(dòng)，局部提升。(2015.3-2015.8)1．試點(diǎn)學(xué)科教師在階段上展示課、在學(xué)校上評(píng)比課、觀摩課，相關(guān)學(xué)科及時(shí)進(jìn)行激勵(lì)跟進(jìn)，為課堂教學(xué)改革營(yíng)造氛圍，激發(fā)廣大教師課堂教學(xué)改革的熱情。2．確定幫扶對(duì)象，發(fā)揮帶動(dòng)作用。對(duì)非試點(diǎn)班級(jí)、學(xué)科、教師，進(jìn)行跟進(jìn)培訓(xùn)，使本單位全體教師都參與課改。校長(zhǎng)至少做一次有關(guān)課堂教學(xué)改革的報(bào)告。實(shí)驗(yàn)骨干教師、校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)課堂教學(xué)改革不到位的教師給予幫扶，幫助學(xué)習(xí)、幫助備課、幫助上課，并用示范課進(jìn)行引領(lǐng)。校內(nèi)教師之間加強(qiáng)交流，以強(qiáng)帶弱，共同發(fā)展。3．局
6、部提升，培植典型。試點(diǎn)學(xué)科及時(shí)總結(jié)自己的成熟做法，形成初步成果。學(xué)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，培植典型。4．試點(diǎn)學(xué)科總結(jié)階段性的成果：經(jīng)驗(yàn)、課例、教案、案例等，在全校展示宣傳。第三階段：整體推進(jìn)，全面提升。(2015.9-2016.2)在試點(diǎn)學(xué)科帶動(dòng)下，全校全面推進(jìn)課程改革。試點(diǎn)學(xué)科隨時(shí)接受學(xué)校的抽查，檢驗(yàn)。非試點(diǎn)學(xué)科也要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，選擇合適的突破口，拿出自己的深化課堂教學(xué)改革方案。第四階段：總結(jié)階段1，確定一批課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校給予表彰。2．對(duì)推動(dòng)高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作好的教師學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四、
7、方法措施1、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳志俠副組長(zhǎng)：胡新合韓群照成員：袁曉苗路文秋王克朱躍楊萬莉2、提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，抓質(zhì)量首先要抓好課堂教學(xué)改革。學(xué)校相關(guān)處室要進(jìn)一步組織教師，學(xué)習(xí)黨的教育方針政策和課程改革的重大意義，牢牢把握學(xué)校課改主要是課堂教學(xué)改革這一重心，充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)改革的必要性、緊迫性和西峽課改效應(yīng)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，同心協(xié)力，快速形成以學(xué)校、相關(guān)處室、廣大教師及學(xué)生家長(zhǎng)為一體的強(qiáng)大合力，為全面深化課程改革提供堅(jiān)實(shí)保障。3、學(xué)習(xí)西峽經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)
8、精神實(shí)質(zhì)西峽基礎(chǔ)教育課程改革的突出經(jīng)驗(yàn)是：堅(jiān)持理念先行，科研引領(lǐng)；遵循教育規(guī)律，規(guī)范管理；堅(jiān)持以人為本，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力；構(gòu)建保障機(jī)制，區(qū)域整體推進(jìn)；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教師由文化知識(shí)的傳承者走向創(chuàng)新人才的催生者，由個(gè)體發(fā)展走向團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，在探索——完善——提升中提拔精神、堅(jiān)定信心、不懈追求，使西峽基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和教育質(zhì)量步入持續(xù)快速發(fā)展軌道。學(xué)校組織學(xué)校管理人員和全體教師廣泛開展“學(xué)西峽．比先進(jìn)、找差距、勇創(chuàng)新”活動(dòng)，通過理論研討、赴西峽實(shí)踐學(xué)習(xí)等形式，了解其實(shí)質(zhì)，掌握其精髓，
