會動的線條會動的線條.docx

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1、會動的線條會動的線條年級三科目美術(shù)課題會動的線條授課人魯曉榮周次3-2教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察、體驗、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出動感，感悟線的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生線造型能力和創(chuàng)造能力。2、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識。重點(diǎn)通過對藝術(shù)作品的欣賞，了解哪些線條能表現(xiàn)出動感，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條表現(xiàn)動感。難點(diǎn)線的動感的表現(xiàn)及疏密的組織。教學(xué)過程教學(xué)主導(dǎo)教學(xué)主體教師導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)學(xué)生展示學(xué)案內(nèi)容。誰能讓你的絲帶動起來?絲帶動起來時是什么樣的線?提問：誰能到黑板上畫出表現(xiàn)絲帶動起來的線?學(xué)生預(yù)習(xí)展示學(xué)案內(nèi)容。學(xué)生舞動并觀察絲帶。總結(jié)：絲帶動起來時是曲線。幾

2、名學(xué)生到黑板上畫出表現(xiàn)絲帶動起來的線。教師參與、激勵、引領(lǐng)觀察教材第8頁現(xiàn)代雕塑，提問：看到這幅作品你有什么感受?學(xué)生合作觀看課件中敦煌壁畫——飛天。思考教師提出的問題。談觀后的感受。教師參與、激勵、引領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中壁畫作品，提問：畫上哪些線條給你飛翔的感覺?以及教材上學(xué)生作業(yè)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受什么樣的線條能給人動感。學(xué)生展示學(xué)生作畫。展示評價。同學(xué)之間互相談一談畫中動感的表現(xiàn)。學(xué)生探究小組同學(xué)一起討論。小組之間進(jìn)行交流。學(xué)生分析如何使畫面中的線條既有動感又具美感。學(xué)生觀察、體驗、感受藝術(shù)作品中如何用線條表現(xiàn)動感。教師測評教師巡視指導(dǎo)。課堂小結(jié)學(xué)生達(dá)標(biāo)

3、1、學(xué)了這一課，我的收獲是：2、學(xué)生作業(yè)完成情況展示。作業(yè)布置作業(yè)：運(yùn)用“會動的線條”畫一幅畫，教學(xué)思考備注