中班兒歌《從小愛祖國》.doc

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1、中班兒歌《從小愛祖國》實施時間：2013年9月30日執(zhí)教：班彬昀活動目標(biāo)1、根據(jù)畫面中的人物與環(huán)境的關(guān)系，理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。2、幼兒感知"愛"，并嘗試仿編兒歌。?活動準備?1、物質(zhì)準備：歌曲的圖譜一組（小圖片：鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友、藍天、江河、泥土、花朵、祖國）。在黑板上畫出一顆紅色的愛心?2、經(jīng)驗準備：幼兒對畫中人物與環(huán)境關(guān)系的認識與理解?活動過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)?1、引入“愛”的概念師：小朋友們知道“愛”是什么嗎？你都愛誰呢？（幼兒自由回答，教師小結(jié)）二、初步了解詩歌內(nèi)容。?1、借助圖譜了解詩歌內(nèi)容?師：（教師在黑板上

2、擺出準備的圖譜）剛剛小朋友們都說出了自己愛人和事物，今天呀，老師就請小朋友和老師一起來玩一個愛的連線游戲。老師這里有一些圖片，你覺得那個小動物愛誰，就請小朋友舉手告訴老師，看你們的答案到底對不對。（跟著幼兒的思維將圖譜正確的連線）2、根據(jù)正確的圖譜，教師將兒歌有感情的朗讀出來師：小朋友們真棒，都連對了，老師把小朋友們剛剛連線的圖片里的內(nèi)容寫成了一首兒歌，兒歌的名字叫《從小愛祖國》，小朋友們仔細聽好咯。（教師朗讀兒歌）?3、師：剛剛老師說了，這首兒歌的名字叫什么??？（重復(fù)提問，引導(dǎo)幼兒完整的說出詩歌的名字叫《從小愛祖國》）?4、著重強調(diào)“愛”這個字

3、。師：老師要考考小朋友了，剛剛老師讀的這首兒歌里面，每一句都出現(xiàn)了一個同樣的字，是那是什么字??？（引導(dǎo)幼兒回答出“愛”字，強調(diào)“愛”）?二、教師指圖譜，帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。?三、幼兒自己看著圖譜朗誦一遍兒歌。（可以讓幼兒適當(dāng)?shù)募由蟿幼鬟M行表演）四、啟發(fā)幼兒仿編詩歌，提高幼兒的語言表達能力。1、師：除了鳥兒愛藍天、魚兒愛江河，你知道還有誰愛藍天(江河)？(并采用同樣的方法引導(dǎo)幼兒仿編第三句、第四句)?2、教師記錄幼兒仿編的內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒一起念仿編的兒歌，感知詩歌的節(jié)奏。五、結(jié)束環(huán)節(jié)師：小朋友們說出了那么多的愛，那讓我們再把剛剛我們學(xué)到的兒歌一起

4、有感情的朗讀一遍。附兒歌：《從小愛祖國》?鳥兒愛藍天．魚兒愛江河：蚯蚓愛泥土．蜜蜂愛花朵：我們小朋友．從小愛祖國。